Задание 4 ЕГЭ по обществознанию 2027: ситуация: человек и общество
- Раздел
- Человек и общество · часть 1
- Максимальный балл
- 2 балла
- Уровень
- повышенный
- Что нужно сделать
- Прочитать описание ситуации из жизни общества или человека и выбрать из списка признаки или положения, которые к ней относятся. Верных позиций может быть от двух до четырёх.
- Как записать ответ
- цифры без пробелов, запятых и других символов; порядок записи не важен
Задание 4 ЕГЭ по обществознанию — анализ ситуации из жизни человека и общества. Из шести вариантов нужно выбрать признаки, которые подтверждают понятие, названное в условии. Это повышенный уровень первой части КИМ 2027 года, элементы кодификатора 1.1–1.15. План ФИПИ проверяет здесь и умение применять знания к социальной информации.
Сноска к плану называет задание 4 среди тех, где в 2027 году может встретиться позиция 5.12 — образовательное право. По итогам ЕГЭ-2025 задание 4 выполнили в среднем 80,6 % участников, в 2026 году — 77,1 %. Как задания 1–16 складываются в 28 первичных баллов, показано на странице критериев.
Практика: задание 4 онлайн
Задание 4 из демоверсий ФИПИ и наших тренировочных вариантов. Ответ проверяется по ключу без регистрации: появятся балл и верный ответ. Кнопка «Следующее задание» даёт то же задание из другого варианта.
Задание 4 вместе с остальными — в вариантах целиком.
Теория к заданию 4
| Тема | Правило | Пример |
|---|---|---|
| Традиционное (аграрное) общество | Основа хозяйства — земледелие и ремесло, главный фактор производства — земля. Натуральное хозяйство, ручной труд, сословная или кастовая структура, статус передаётся по рождению, мобильность низкая. Поведение регулируют обычаи и религия, ценится коллектив и община. | «Сын наследует ремесло отца» — признак традиционного общества. |
| Индустриальное общество | Ведущая отрасль — машинная промышленность, главный фактор — капитал. Массовое производство, рост городов (урбанизация), массовый наёмный труд и законы о нём, всеобщее образование, высокая социальная мобильность, светская культура. | «Крестьяне переезжают в города и идут работать на фабрики» — признак индустриального общества. |
| Постиндустриальное (информационное) общество | Преобладает сфера услуг, главные факторы — знания и информация. Наукоёмкие технологии, компьютеризация, сетевые коммуникации, непрерывное образование, растёт доля умственного труда. | «Большинство занятых работает в образовании, медицине, банках и IT» — подходит: это преобладание услуг. |
| Виды деятельности | Основные виды — игра, общение, учение, труд; ведущий вид меняется с возрастом. Материальная (производство, преобразование природы и общества) и духовная (познавательная, ценностно-ориентационная, прогностическая). | «Волонтёры высадили аллею у школы» — материальная: люди преобразуют природную среду. «Историк изучает старинные летописи» — духовная, познавательная. |
| Научное и ненаучное познание | Научное познание опирается на доказательство, проверку и специальный язык. Эмпирический уровень — наблюдение, эксперимент, измерение; теоретический — гипотеза, теория, моделирование, абстрагирование. Ненаучное — житейский опыт, миф, народная мудрость. | «Учёный трижды повторил опыт и сравнил результаты» — эксперимент, эмпирический уровень. «Бабушка советует пить чай с мёдом» — житейское знание. |
| Социальный институт | Исторически сложившаяся устойчивая форма совместной деятельности, удовлетворяющая важную потребность общества. Признаки: система норм и правил, статусы и роли, учреждения и материальные средства, своя функция. | Семья — воспроизводство населения и первичная социализация, государство — порядок и безопасность. «Компания друзей собирается по выходным» — не институт: нет устойчивых норм и ролей. |
| Глобализация | Процесс сближения и взаимозависимости стран и народов. Признаки: транснациональные корпорации, мировые рынки и финансы, международное разделение труда, общее информационное пространство. | «Смартфон собирают в одной стране из деталей, сделанных в пяти других» — международное разделение труда, признак глобализации. |
| Народная, массовая и элитарная культура | Народная — анонимные авторы, устная передача, связь с традицией и бытом (фольклор). Массовая — тиражирование, коммерческий успех, широкая аудитория, стандартные сюжеты. Элитарная — сложный язык, эксперимент, узкий круг ценителей. | «Сериал снят по шаблону, чтобы собрать рекламу» — массовая культура. «Песню поют в деревне сто лет, автор неизвестен» — народная. |
Темы кодификатора
Элементы кодификатора, которые проверяет задание 4, — с конспектом и понятиями:
- 1.1Человек и личность
- 1.2Мировоззрение, сознание и самосознание
- 1.3Деятельность человека и её структура
- 1.4Познание мира: чувственное и рациональное
- 1.5Истина и её критерии
- 1.6Общество как система
- 1.7Социальные институты: признаки и функции
- 1.8Типы обществ: традиционное, индустриальное, постиндустриальное
- 1.9Пути общественного развития: эволюция, революция, реформа, прогресс
- 1.10Духовная культура: формы, ценности и диалог культур
- 1.11Мораль, нравственность и этика
- 1.12Наука: уровни, методы и функции
- 1.13Образование в современном обществе и российская система образования
- 1.14Религия: роль в обществе, мировые и национальные религии
- 1.15Искусство: функции и особенности
- 5.12Образовательное право: образовательные отношения, права и обязанности обучающихся
Весь кодификатор — в разделе «Теория».
Как выполнять задание
- Найдите в условии понятие, которое нужно подтвердить: тип общества, вид деятельности, форма познания, социальный институт. Отметьте признак, который уже назван в тексте.
- Вспомните ряд соседних понятий: аграрное — индустриальное — постиндустриальное. Неверные варианты часто берут признаки соседа по ряду.
- Против каждого варианта напишите, к какому понятию ряда он относится. Подходят только те, что принадлежат искомому.
- Отбросьте вариант, который повторяет условие. Близкий по теме признак с новым содержанием выбирать можно.
- Запишите цифры без пробелов, порядок значения не имеет. Верных бывает от двух до четырёх.
Теория по типам обществ — на странице «Типы обществ», связанный план — «Типы обществ» в разделе планов. Суждения по тому же разделу — в задании 2, всё задание в составе варианта — в вариантах ЕГЭ 2027 года.
Как оценивается
Проверка по ключу: 2 балла за полностью верный ответ, 1 балл — если допущена одна ошибка: одна цифра неверна, одна лишняя или одной не хватает. Иначе 0. Порядок цифр значения не имеет.
Критерии всех заданий экзамена — на странице критериев ЕГЭ.
Типичные ошибки
Подгоняют ответ под три цифры
По итогам ЕГЭ-2025 ФИПИ пишет, что часть выпускников в заданиях с выбором нескольких ответов «ориентируется исключительно на поиск определённого количества правильных элементов ответа (как правило, трёх), а не на содержательный анализ каждого варианта ответа». В демоверсии верных три, но в другом варианте может быть два или четыре.
Берут признак соседнего типа
Частая путаница: рост городов и развитие фабрик воспринимают как признак «современного» общества и относят к постиндустриальному. Это черты индустриального этапа. Помогает вопрос: какой фактор производства главный в этом варианте — земля, капитал или знания?
Выбирают то, что уже сказано в условии
Если в ситуации прямо сказано «граждане активно пользуются интернетом», вариант «распространение интернета» ничего не добавляет. Вопрос «какие иные признаки» требует новых фактов о том же понятии.
Разбор задания из демоверсии 2027
В демоверсии 2027 года описана страна Z, где компьютерные технологии используются в разных сферах общественной жизни. Нужно выбрать иные признаки постиндустриального общества (элемент 1.8).
- «Активное развитие цифровых коммуникаций» — верно. Условие говорит о применении компьютеров в разных сферах, а вариант — о сетях связи и обмене информацией. Тема близкая, но содержание другое, поэтому это иной признак, а не повтор условия.
- «Увеличение количества городов» — неверно, урбанизация характерна для индустриального общества.
- «Разработка трудового законодательства» — неверно. Законы о труде появились вместе с массовым фабричным трудом, это индустриальный этап.
- «Отсутствие условий для социальной мобильности» — неверно, это черта традиционного сословного общества.
- «Возрастание роли знаний и информации как фактора производства» — верно, главный признак постиндустриального общества.
- «Преобладание сферы услуг в структуре экономики» — верно: занятость смещается из промышленности в услуги.
Ответ: 156. Варианты 2, 3 и 4 взяты из двух других типов общества.
Вопросы и ответы
Сколько баллов за задание 4 ЕГЭ по обществознанию?
Максимум 2 балла, за ответ с одной ошибкой — 1 балл. Если вы ищете, сколько нужно набрать на школьную «четвёрку», то результат ЕГЭ выражается в тестовых баллах по 100-балльной шкале, а не в отметке. Перевести первичные баллы в тестовые можно в калькуляторе.
Какой тип у задания 4?
Выбор нескольких верных вариантов к ситуации. Тема — первый раздел кодификатора: общество, его типы и развитие, деятельность, познание, социальные институты, духовная культура. В демоверсии 2027 года — признаки постиндустриального общества.
Изменилось ли задание 4 в 2027 году по сравнению с 2026?
Нет. По методическим рекомендациям ФИПИ изменений структуры и содержания КИМ ЕГЭ 2027 года нет, формат задания 4 тот же.
Другие задания раздела «Человек и общество»
По демоверсии, спецификации и кодификатору ФИПИ 2027
Обновлено: