Каждый человек так или иначе отвечает себе на вопросы о том, как устроен мир, что в нём ценно и как следует жить. Из этих ответов складывается мировоззрение, а оно, в свою очередь, опирается на сознание — индивидуальное и общественное. Отдельно тема рассматривает самосознание и его связь с поступками человека среди людей. На ЕГЭ материал встречается в заданиях 1–4 и 9, а во второй части — в заданиях на понятия и примеры, в сложном плане и в задании 25.
Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека. Общественное и индивидуальное сознание. Самосознание и социальное поведение
Система взглядов человека на мир в целом, на своё место в нём, на отношения людей между собой и с природой, а также основанные на этих взглядах ценности, убеждения и идеалы.
Признаки
Взгляды, в истинности и правильности которых человек уверен и которыми руководствуется в своих действиях.
Признаки
Высшая форма психического отражения действительности, свойственная человеку, которая позволяет ему мысленно представлять мир, ставить цели и управлять своим поведением.
Признаки
Совокупность представлений, чувств, взглядов и ценностей отдельного человека, отражающая его личный жизненный опыт.
Признаки
Совокупность идей, взглядов, представлений, традиций и настроений, в которых общество или большая группа людей отражает условия своей жизни.
Признаки
Осознание человеком самого себя — своих качеств, возможностей, интересов, места в обществе и отношения к окружающим.
Признаки
Совокупность поступков человека, которые обращены к другим людям, обществу или группе и учитывают их ожидания.
Признаки
Мировоззрение отвечает на самые общие вопросы: познаваем ли мир, есть ли смысл в истории, что такое добро и справедливость, ради чего стоит трудиться. В его состав входят знания о мире, ценности, убеждения и идеалы. Знания сами по себе ещё не мировоззрение: они становятся им, когда человек связывает их со своей системой оценок и делает опорой для поступков.
В мировоззрении различают две стороны. Мироощущение — эмоциональная сторона: настроения, чувства, переживания, с которыми человек относится к миру. Миропонимание — рациональная сторона: понятия, теории, логически обоснованные суждения. Обе стороны есть у каждого человека, но в разной мере.
В учебниках есть две разные классификации, и их полезно держать раздельно. Первая делит мировоззрение по источнику, на котором оно строится. Обыденное (житейское) опирается на личный опыт и здравый смысл, религиозное — на вероучение и веру, научное — на проверенные знания и доказательства. В части учебников к ним добавляют философское.
Вторая классификация историческая: она показывает, как менялось мировоззрение человечества. Сначала господствовало мифологическое мировоззрение, в котором мир объяснялся через сказания о богах и героях, а природное и человеческое не разделялись. Затем сложилось религиозное, а позже — философское, которое ищет ответы с помощью разума. Религиозное мировоззрение входит в оба ряда, а мифологическое — только в исторический.
| Тип по источнику | На что опирается | Сильные и слабые стороны |
|---|---|---|
| Обыденное (житейское) | личный опыт, здравый смысл, традиции | практично, но бессистемно и бывает противоречиво |
| Религиозное | вероучение, священные тексты, вера | даёт нравственные ориентиры и смысл, опирается на веру, а не на доказательство |
| Научное | научные факты, законы, теории | доказательно и системно, но не отвечает на все вопросы о смысле и ценностях |
Мировоззрение работает как внутренний компас. Оно помогает выбирать профессию и друзей, отличать важное от второстепенного, принимать решения, когда нет готового правила. Человек с устойчивыми убеждениями последовательнее в поступках и меньше поддаётся чужому давлению; без них он теряет ориентиры и легче следует случайным влияниям.
Мировоззрение не дано от рождения: оно складывается под влиянием семьи, школы, круга общения, прочитанного и пережитого. Поэтому у людей одной эпохи взгляды во многом сходны, а у людей разных эпох и культур могут сильно отличаться.
Индивидуальное сознание принадлежит отдельному человеку и отражает его биографию. Общественное сознание — это то, что общество знает, во что верит и как оценивает себя. Оно не равно сумме мнений всех граждан: в нём закреплён опыт поколений, сохранённый в языке, традициях, науке, искусстве. Человек застаёт его готовым и усваивает, взрослея. В то же время отдельные люди — учёные, писатели, реформаторы — создают новые идеи, которые постепенно входят в общественное сознание.
Общественное сознание описывают по уровням. По глубине отражения выделяют обыденное сознание, которое складывается в повседневной практике, и теоретическое, создаваемое специалистами. По другому основанию различают общественную психологию — чувства, настроения, привычки больших групп — и идеологию — систему взглядов, которая выражает интересы группы и обосновывает её цели.
По предмету отражения называют формы общественного сознания. Мораль, религия, наука и искусство разобраны в отдельных темах раздела.
Самосознание начинается с того, что человек отделяет себя от окружающего мира и других людей и говорит о себе «я». Затем он узнаёт свои способности и слабости (самопознание), сравнивает себя с другими и с идеалом (самооценка) и учится направлять своё поведение (саморегуляция). Самосознание складывается в общении: мы видим себя во многом через отношение и оценки окружающих.
От самосознания зависит социальное поведение. Человек, который трезво оценивает свои силы, ставит достижимые цели и отвечает за свои поступки. Завышенная самооценка ведёт к конфликтам и разочарованиям, заниженная — к неуверенности и отказу от попыток. Социальное поведение различают по направленности и по степени осознанности.
Материал для заданий 19 и 25: конкретные ситуации, которые иллюстрируют тему.
Бабушка Вари говорит, что появление яркой кометы — к беде, так всегда считали в её деревне. Варя, прочитав статью астрономов, объясняет, что комета — небесное тело из льда и пыли, а её возвращение рассчитали заранее. Пример иллюстрирует два типа мировоззрения: обыденное, опирающееся на традицию и житейский опыт, и научное, опирающееся на доказанные знания.
Подойдёт для заданий 19 и 25
Десятиклассник Арсений после проигрыша команды в турнире не стал обвинять товарищей. Он разобрал свои ошибки, признал, что переоценил свою подготовку, и предложил тренеру дополнительные занятия для всех. Пример показывает, как самопознание и адекватная самооценка влияют на социальное поведение: человек берёт ответственность на себя и действует в интересах группы.
Подойдёт для задания 19
Студентка Лиана убеждена, что природу нужно беречь не на словах: она сортирует отходы и уговорила соседей поставить во дворе контейнеры для вторсырья. Пример иллюстрирует роль мировоззрения: убеждения человека становятся основой его поступков и влияют на окружающих.
Подойдёт для задания 25
Тема встречается в заданиях 1, 2, 3, 4, 9, 18, 19, 22, 24 и 25 ЕГЭ 2027.
Мироощущение — эмоциональная сторона мировоззрения: чувства и настроения, с которыми человек воспринимает мир. Миропонимание — рациональная сторона: понятия, знания, обоснованные суждения.
Обычно называют обыденное и теоретическое сознание. Если задание просит другое основание, назовите общественную психологию и идеологию.
Начните с того, из чего состоит мировоззрение, затем разведите его типы и исторические виды и покажите роль в жизни человека; подпункты о сознании и самосознании уместны, если план шире. Готовые разборы — на страницах сложных планов по этой теме.