Познание ценно тогда, когда его результат верно отражает мир. Этот элемент кодификатора отвечает на вопросы, которые философы обсуждают со времён античности. Что такое истина? Как отличить истинное знание от заблуждения? Почему одно и то же знание бывает и окончательным, и неполным? На ЕГЭ тема встречается в заданиях 1–4 и 9, в заданиях 17–20 к тексту, а также в заданиях 22, 24 и 25.
Понятие истины, её критерии. Абсолютная, относительная истина
Знание, которое соответствует действительности, верно отражает свой предмет таким, каким он существует сам по себе.
Признаки
Полное, исчерпывающее знание о предмете, которое не может быть опровергнуто дальнейшим развитием познания.
Признаки
Верное, но неполное знание о предмете, которое уточняется и дополняется по мере развития познания.
Признаки
Признак или способ, который позволяет проверить знание и отличить истину от заблуждения.
Признаки
Материальная, целенаправленная деятельность людей по освоению и преобразованию природы и общества.
Признаки
Знание, которое не соответствует действительности, но принимается человеком за истину без намерения обмануть.
Признаки
Сознательное искажение действительности, когда человек выдаёт за истину то, что сам считает неверным.
Признаки
Истина — характеристика знания, а не самих вещей. Камень не бывает истинным или ложным, а суждение о камне бывает. О том, что такое знание и какими путями оно добывается, рассказано в теме о познавательной деятельности.
В школьном курсе истину понимают по классической концепции, которая восходит к Аристотелю: истинно то знание, которое соответствует действительности.
У истины две важные черты. Первая — объективность. Форма истины человеческая: её формулируют люди, на своём языке, в своих понятиях. Но содержание истины от людей не зависит: Земля вращается вокруг Солнца, нравится это кому-то или нет. Поэтому не говорят, что истина бывает субъективной; субъективными бывают мнения о ней. Вторая черта — конкретность. Знание истинно для определённых условий. Утверждение «вода кипит при ста градусах» верно при нормальном атмосферном давлении, а высоко в горах вода закипает раньше. Вне условий верное суждение может превратиться в неверное.
В философии сложилось несколько ответов на вопрос, что делает знание истинным. На экзамене опираются на классическую концепцию, остальные полезно знать для сравнения.
| Концепция | Знание истинно, если | Слабое место |
|---|---|---|
| Классическая (корреспондентская) | соответствует действительности | не всякое знание можно прямо сопоставить с предметом |
| Когерентная | согласуется с системой уже принятых знаний, не противоречит им | непротиворечивой бывает и ошибочная система |
| Прагматическая | полезно, приводит к успеху в действии | полезным иногда оказывается и неверное убеждение |
Главным критерием истины считают практику. Знание проверяется тем, удаётся ли на его основе действовать: построить мост, вылечить болезнь, получить в эксперименте предсказанный результат. Практика выступает в нескольких формах.
Практика как критерий одновременно абсолютна и относительна. Абсолютна, потому что другой окончательной проверки у знания нет. Относительна, потому что не всё удаётся проверить сразу: многие идеи ждут подтверждения десятилетиями, а сама практика с развитием техники становится точнее и способна опровергнуть то, что раньше считалось доказанным. Кроме того, некоторые знания, например математические, проверить опытом напрямую нельзя.
Поэтому практику дополняют другими критериями.
Абсолютную истину понимают в двух смыслах. В широком смысле это полное знание о мире или предмете, которое уже нечем дополнить. Такое знание — идеал: мир бесконечен, и целиком его не охватить. В узком смысле абсолютны отдельные окончательно установленные факты: «Наполеон умер 5 мая 1821 года». Эти истины не пересмотрят, но и картину мира они не исчерпывают.
Относительная истина — верное, но неполное знание. Механика Ньютона не стала ложной после теории относительности: она остаётся верной для макроскопических тел, которые движутся намного медленнее света; теория относительности указала границы её применимости, а не опровергла её. Каждая относительная истина содержит зерно абсолютной, а познание движется от неполных истин ко всё более полным.
Две крайности искажают эту связь. Релятивизм считает любое знание только относительным и делает вывод, что объективной истины нет. Догматизм, наоборот, объявляет имеющиеся знания окончательными и не допускает их уточнения.
| Признак | Абсолютная истина | Относительная истина |
|---|---|---|
| Полнота | исчерпывающее знание | неполное, приблизительное знание |
| Изменчивость | не опровергается и не уточняется | уточняется и дополняется |
| Достижимость | в полном объёме — идеал; отдельные факты установлены | достигается на каждом этапе познания |
Заблуждение и ложь не соответствуют действительности, но различаются намерением. Заблуждение не всегда вредно: геоцентрическая система мира отражала уровень знаний своей эпохи, объясняла видимое движение светил и подготовила почву для новых наблюдений, которые её опровергли.
| Признак | Истина | Заблуждение | Ложь |
|---|---|---|---|
| Соответствует действительности | да | нет | нет |
| Намерение исказить | нет | нет | да |
| Типичная причина | проверенное познание | ограниченность знаний, ошибка в рассуждении | корысть, желание обмануть |
Материал для заданий 19 и 25: конкретные ситуации, которые иллюстрируют тему.
Школьник Денис в горном походе заметил, что вода в котелке закипела, а термометр показал заметно меньше ста градусов. Учитель объяснил, что на высоте давление ниже, поэтому вода кипит при более низкой температуре. Пример иллюстрирует конкретность истины: утверждение о температуре кипения верно только для определённых условий.
Подойдёт для заданий 19 и 25
Биолог Вера предположила, что новый препарат ускоряет рост растений. Коллеги нашли её расчёты логичными, но она всё же провела опыт на двух группах растений и сравнила результаты. Пример показывает практику, а именно научный эксперимент, как главный критерий истины: логическая стройность гипотезы ещё не доказывает её.
Подойдёт для заданий 19 и 25
Продавец Кирилл знал, что у телефона слабый аккумулятор, но уверял покупателя в обратном. Покупатель Олег поверил и рассказал друзьям, что телефон держит заряд несколько дней. Пример иллюстрирует различие лжи и заблуждения: Кирилл сознательно исказил правду, а Олег искренне ошибся.
Подойдёт для задания 25
Тема встречается в заданиях 1, 2, 3, 4, 9, 17, 18, 19, 20, 22, 24 и 25 ЕГЭ 2027.
Абсолютная истина — полное знание, которое не будет опровергнуто; в узком смысле — окончательно установленный факт. Относительная — верное, но неполное знание, которое уточняется с развитием познания.
Практика как критерий относительна: на каждом этапе она ограничена средствами проверки. Но с развитием техники и общества она уточняет и исправляет знание, поэтому остаётся главным критерием.
Нет. Заблуждения часто отражают уровень знаний эпохи, а их опровержение продвигает познание вперёд, как было с геоцентрической системой мира.
Геоцентрическая система неверна в главном: Земля не находится в центре мира, и Солнце не обращается вокруг неё. Механика Ньютона верно описывает движение макроскопических тел при скоростях, намного меньших скорости света, а более поздняя теория лишь очертила пределы, в которых она верна.