Раздел о духовной жизни общества: культуре и наследии, искусстве, религии, образовании и науке. Он отвечает на вопросы: чем духовная культура отличается от материальной, какие религии традиционны для России, какие права и обязанности есть у школьника. Темы раздела встречаются в заданиях 1–7, 12 и 14, а также в задании 17 и в заданиях 18–20 к тексту.
Культура. Культурное наследие. Учреждения культуры. Государственная культурная политика на ОГЭ 2027 не проверяется
Учебник: § 13–14
Искусство. Виды искусства
Учебник: § 13–14
Религия. Роль религии в жизни человека и общества. Традиционные религии в Российской Федерации
Учебник: § 15
Образование. Современная система российского образования. Права и обязанности обучающегося
Учебник: § 16
Наука. Роль науки в развитии общества. Передовые рубежи российской науки в XXI в. Государственная поддержка науки в Российской Федерации на ОГЭ 2027 не проверяется
Учебник: § 17
Всё, что создано человеком, в отличие от природы: предметы, знания, ценности, нормы и способы деятельности.
Признаки
Часть культуры, которая включает знания, идеи, ценности, нормы и произведения творчества.
Признаки
Ценности, созданные прошлыми поколениями, которые общество сохраняет и передаёт потомкам.
Признаки
Форма духовной культуры, в которой человек познаёт и преображает мир через художественные образы.
Признаки
Мировоззрение и поведение людей, основанные на вере в сверхъестественное, а также объединения верующих.
Признаки
Религии, которые распространились среди многих народов в разных странах и частях света.
Признаки
Право человека исповедовать любую религию или не исповедовать никакой, иметь свои убеждения и действовать в соответствии с ними.
Признаки
Процесс и результат обучения и воспитания, в ходе которого человек получает знания, умения и ценности.
Признаки
Получение знаний и умений по собственному желанию, без обязательной программы и оценок учителя.
Признаки
Человек, который осваивает образовательную программу: школьник, студент колледжа или вуза, слушатель курсов.
Признаки
Сфера деятельности людей, которая добывает и проверяет знания о природе, обществе и человеке.
Признаки
Наука, которая изучает основные законы природы и общества без расчёта на немедленную пользу.
Признаки
Наука, которая использует знания фундаментальной науки для решения практических задач.
Признаки
Слово «культура» в учебниках используют в двух смыслах. В широком смысле это всё, что создал человек: от каменного топора до компьютера, от сказки до закона. В узком смысле — художественное творчество или воспитанность человека: «культурный человек», «культура речи».
Культуру делят на материальную и духовную. Граница между ними условна: книга — вещь, но ценна она мыслями автора.
| Признак | Материальная культура | Духовная культура |
|---|---|---|
| Что включает | орудия труда, здания, технику, одежду, дороги | знания, идеи, ценности, нормы, произведения |
| Примеры | мост, станок, жилой дом | закон физики, роман, молитва, школьный урок |
Культурное наследие — это то, что досталось нам от предков: древние храмы, крепости, картины, книги, народные песни, ремёсла, родной язык. Конституция закрепляет: «Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры». Та же статья даёт каждому право «на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям».
Учреждения культуры — музеи, библиотеки, театры, филармонии, дома культуры. Культура тесно связана с традиционными ценностями — о них рассказано в разделе «Человек и общество».
Государственная культурная политика — это действия государства по сохранению наследия и развитию культуры; на ОГЭ 2027 не проверяется.
Редакция на 06.10.2022 · Конституция РФ, ст. 44
Искусство отличается от науки тем, что говорит образами, а не понятиями и формулами. Искусство развивает чувства и воображение, учит видеть прекрасное.
Единого списка видов искусства нет. Как правило, выделяют следующие.
| Вид искусства | Чем создаёт образ |
|---|---|
| Литература | словом |
| Живопись | цветом и линией на плоскости |
| Скульптура | объёмной формой из камня, металла, дерева |
| Архитектура | зданиями и организацией пространства |
| Музыка | звуками, мелодией, ритмом |
| Театр | игрой актёров на сцене |
| Кино | движущимся изображением и монтажом |
| Хореография | движениями тела, танцем |
Религию узнают по признакам: вера в сверхъестественное, культ (обряды, молитвы, праздники), религиозная организация, священные тексты. Роль религии в учебниках описывают через её функции.
Мировыми называют три религии, распространённые среди многих народов.
| Религия | Когда и где возникла | Священные тексты |
|---|---|---|
| Буддизм | VI–V вв. до н. э., Индия | Трипитака |
| Христианство | I в. н. э., Палестина | Библия |
| Ислам | VII в., Аравия | Коран |
Редакция на 04.03.2026 · Конституция РФ, ст. 14, 28; 125-ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях», преамбула; Указ Президента РФ от 09.11.2022 № 809, п. 6
Образование передаёт новым поколениям знания и ценности, открывает путь к профессии. Закон об образовании делит его на общее, профессиональное, дополнительное и профессиональное обучение. Общее и профессиональное образование идут по уровням.
Конституция устанавливает: «Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования». Основное общее — это, как правило, 5–9 классы, их вы сейчас заканчиваете. Учиться можно и самостоятельно: государство поддерживает «различные формы образования и самообразования».
| Уровни общего образования | Уровни профессионального образования |
|---|---|
| дошкольное образование | среднее профессиональное образование |
| начальное общее образование | высшее образование — бакалавриат |
| основное общее образование | высшее образование — специалитет, магистратура |
| среднее общее образование | высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации |
Редакция на 04.08.2026 · Конституция РФ, ст. 43; 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 10
Закон об образовании перечисляет права и обязанности обучающихся. Список прав длинный, ниже — главные пункты дословно.
| Права обучающихся (в том числе) | Обязанности обучающихся (в том числе) |
|---|---|
| «уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья» | «добросовестно осваивать образовательную программу», посещать учебные занятия, выполнять задания педагогов |
| «свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений» | «выполнять требования устава», правил внутреннего распорядка, в том числе требования к дисциплине |
| «участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном ее уставом» | «уважать честь и достоинство других обучающихся и работников», не мешать другим учиться |
| «развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах» и других мероприятиях | школьникам — не использовать мобильные телефоны во время учебных занятий, кроме угрозы жизни или здоровью и иных экстренных случаев |
Редакция на 04.08.2026 · 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 34, 43
Научное знание отличается от житейского. Оно объективно, доказано опытом или расчётом и собрано в систему. Науку делят на фундаментальную и прикладную: первая открывает законы, вторая превращает их в технологии.
Среди достижений российской науки и техники называют атомный ледокольный флот — единственный в мире, реакторы на быстрых нейтронах на Белоярской АЭС и вакцину «Спутник V» — первую в мире зарегистрированную вакцину от коронавирусной инфекции.
Приоритетные направления научно-технологического развития утверждены указом в 2024 году. Их семь.
Государственная поддержка науки в Российской Федерации на ОГЭ 2027 не проверяется. По Конституции Правительство «обеспечивает государственную поддержку научно-технологического развития Российской Федерации, сохранение и развитие ее научного потенциала».
Редакция на 18.06.2024 · Конституция РФ, ст. 114; Указ Президента РФ от 18.06.2024 № 529
Девятиклассница Полина, 14 лет, с классом пошла в краеведческий музей. Экскурсовод показал старинные прялки, вышитые полотенца и фотографии деревянной церкви XVIII века. Ещё ребята услышали песню, которую до сих пор поют в соседнем селе. Пример иллюстрирует материальное и нематериальное культурное наследие и роль музея как учреждения культуры.
Подойдёт для заданий 4 и 5
Кирилл, 15 лет, сдаёт ОГЭ и решает, что делать дальше. Он может пойти в профильный 10 класс своей школы или поступить в колледж. Закон даёт обучающимся право на «выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения после получения основного общего образования». Пример иллюстрирует уровни образования и одно из академических прав обучающегося.
Подойдёт для заданий 6 и 20
Редакция на 04.08.2026 · 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 34
Семиклассница Ася, 13 лет, ходит в школьный кружок юных экологов. Вместе с учителем ребята измеряют чистоту воды в городском пруду и предлагают, как её улучшить. Пример иллюстрирует прикладное научное исследование и право ученика развивать свои способности.
Подойдёт для заданий 4 и 20
Раздел встречается в заданиях 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 12, 14, 17, 18, 19 и 20 ОГЭ 2027.
Единого числа нет: разные учебники называют разные списки. Как правило, выделяют литературу, живопись, скульптуру, архитектуру, музыку, театр, кино и хореографию.
Конституция называет обязательным основное общее образование — как правило, это 9 классов. После 9 класса можно продолжить учёбу в 10 классе или поступить в колледж. (редакция на 06.10.2022, Конституция РФ, ст. 43)
Нет. Закон обязывает школьников не использовать мобильные телефоны («средства подвижной радиотелефонной связи») во время учебных занятий. Исключение — угроза жизни или здоровью и иные экстренные случаи. (редакция на 04.08.2026, 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 43)