Задание 17 ОГЭ по обществознанию 2027: анализ социальной информации
- Раздел
- Анализ социальной информации · часть 2
- Максимальный балл
- 2 балла
- Уровень
- базовый
- Что нужно сделать
- По приведённой информации объяснить смысл явления и высказать своё отношение с опорой на ценности и нормы.
- Как записать ответ
- развёрнутый ответ в бланке № 2: сначала номер задания, затем ответ
- В 2026 году
- Это было задание 24
Задание 17 ОГЭ по обществознанию — анализ социальной информации. В условии — несколько предложений о явлении общественной жизни, в демоверсии это сообщение о династии врачей. К нему вопрос из двух частей, а) и б): объяснить, чем явление ценно для разных сторон. Задание базового уровня, за него можно получить 2 балла — по одному за каждое верное объяснение.
ФИПИ называет задание 17 новым для КИМ 2027 года. По кодам кодификатора оно наследует задание 24 из 2026 года — то же умение объяснять явления и аргументировать своё отношение к ним с позиции ценностей и норм. Теперь задание вынесено из блока к тексту и опирается только на информацию из условия, а уровень понижен с высокого до базового. Максимум не изменился.
Ответ проверяют эксперты по бланку № 2. Сколько дают остальные развёрнутые задания, показано на странице критериев ОГЭ по обществознанию, а сумму по всей работе переводит в отметку калькулятор баллов.
Как оформить ответ
Информация в условии — повод, а не источник ответа. Цифры и факты из неё (годы, стаж, число участников) показывают, что явление устойчиво и реально, но объяснение строится на знаниях курса: о социализации, семье, труде, культуре, ценностях.
Запишите в бланке № 2 номер 17 и два пункта под теми же буквами, что в вопросе:
- а) одно-два предложения о ценности явления для первой стороны — человека, семьи, участника;
- б) одно-два предложения о ценности для второй стороны — общества, страны, организации.
Каждое объяснение строится по схеме «что даёт явление → почему это важно именно этой стороне». Пункты должны говорить о разном: если б) повторяет а), второго объяснения у эксперта нет. Своё отношение («считаю это правильным») можно добавить, но баллы ставят за объяснения.
Образцы ответов с оценкой
Условие. В одном селе больше ста лет работают мастера резьбы по дереву; ремеслу там учатся с детства у родителей и соседей. Объясните, в чём ценность народных промыслов для а) самих мастеров и б) общества. Ответ. а) Для мастеров промысел — дело, которое даёт заработок и уважение односельчан и позволяет реализовать способности, не уезжая из родного села. б) Для общества народные промыслы — часть культурного наследия: живые мастера сохраняют приёмы и образы, которые иначе были бы утрачены, и передают их новым поколениям. Оценка: 2 балла. Почему: оба пункта объясняют, что даёт промысел, и обращены к разным сторонам.
Условие. Летом студенты в составе студенческих отрядов работают на стройках, вожатыми в лагерях, проводниками в поездах. Объясните, в чём ценность участия в студенческих отрядах для а) самих студентов и б) общества. Ответ. а) Студент получает первый опыт трудовой деятельности: учится работать в коллективе, отвечать за результат и распоряжаться заработанными деньгами. б) Студенческие отряды очень важны и нужны нашей стране. Оценка: 1 балл. Почему: пункт а) объясняет ценность по существу, пункт б) — оценка без объяснения, чем отряды полезны обществу.
Условие. В городе во дворах открыли бесплатные спортивные площадки. Объясните, в чём ценность таких площадок для а) жителей и б) общества. Ответ. а) Жители могут бесплатно заниматься спортом и укреплять здоровье. б) В обществе становится больше людей, которые бесплатно занимаются спортом и укрепляют здоровье. Оценка: 1 балл. Почему: б) повторяет а), так что засчитать можно одно объяснение. Для общества стоило объяснить другое: здоровое население реже болеет и больше успевает в работе, у подростков появляется полезный досуг.
Условие. То же задание о студенческих отрядах. Ответ. а) Студенты летом работают на стройках и вожатыми. б) Студенческие отряды есть во многих регионах. Оценка: 0 баллов. Почему: оба пункта пересказывают условие и не называют ценности ни для студентов, ни для общества.
Потренироваться — решить задание 17 в варианте ОГЭ.
Критерии оценивания
Анализ социальной информации
до 2 балловКороткая информация о явлении общественной жизни и два вопроса к ней: объяснить смысл явления, его ценность или значение. В демоверсии — чем трудовые династии ценны для их членов и для общества.
Объяснения по социальной информации
макс. 2 балла- Правильно приведены два объяснения
- Правильно приведено только одно объяснение
- Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.
- ИЛИ Ответ неправильный
- ФИПИ называет задание 17 новым: в 2026 году похожее объяснение было последним заданием к тексту, 24-м.
Критерии всех заданий экзамена — на странице критериев ОГЭ.
За что снимают баллы
| Ошибка | Сколько снимут |
|---|---|
| Объяснение дано только для одной стороны, пункт б) пропущен или не дописан | 1 балл: «правильно приведено только одно объяснение» |
| Под а) и б) одна и та же мысль разными словами | Второй пункт рискует не получить балл: повтор ничего не говорит о ценности для второй стороны, а 2 балла ставят за два объяснения |
| Пункт пересказывает условие: «династия работает с 1926 года, в ней три поколения врачей» | Пункт рискует не получить балл: факты из условия не объясняют, в чём ценность. Если так написаны оба пункта, грозит 0 |
| Весь ответ — общие слова без связи с вопросом: «это важно для страны», «династии — это хорошо» | 0 баллов: «приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания» |
| Объяснение не о том явлении, о котором спрашивают: о пользе медицины вообще вместо ценности династий | Пункт рискует не получить балл: он не объясняет ценность династий |
| В объяснении ошибка по существу: «профессия в династии переходит по наследству по закону» | Пункт рискует не получить балл: баллы ставят за правильно приведённые объяснения; если ошибочны оба — 0, «ответ неправильный» |
Разбор задания из демоверсии 2027
В демоверсии 2027 года условие такое: «В одном из субъектов Российской Федерации живёт династия врачей, общий стаж работы которой составляет 357 лет. История этой семьи началась в 1926 году. С тех пор три поколения семьи посвятили свою жизнь медицине. Объясните, в чём ценность трудовых династий для а) их членов и б) общества в целом».
Эталонный ответ
- а) Члены династии с детства видят профессию изнутри: старшие передают им опыт и приёмы, которых нет в учебниках, поэтому молодому врачу проще войти в профессию. Принадлежность к династии добавляет ответственности — нельзя подвести семью.
- б) Общество получает специалистов, для которых профессия — осознанный выбор, а не случайность. Династии сохраняют традиции и нормы профессиональной этики и передают их новым поколениям, а это укрепляет доверие людей к врачам.
Как построен ответ
- Каждая буква обращена к своему адресату: а) — к человеку и семье, б) — к обществу. Мысли в пунктах разные, повторов нет.
- Цифры из условия, 357 лет и 1926 год, в ответ не перенесены: они доказывают устойчивость династии, но ценности не объясняют.
- Ключ ФИПИ говорит, что знания в династии передаются «неформально – через совместные дела, советы», а для общества династии «передают ценности организации новым поколениям; поддерживают традиции предприятия». Наш ответ совпадает с ключом по смыслу, но сформулирован иначе: критерий прямо допускает другие объяснения.
- Если в пункте б) только «династии важны для страны», объяснение для общества не приведено — 1; пересказ истории семьи в обоих пунктах рискует дать 0.
Какие темы встречаются
По спецификации 2027 года содержание задания 17 в разных вариантах берётся из любого раздела курса. Проверяемые умения — объяснять явления (требование 7 кодификатора) и аргументировать своё отношение к ним с позиции ценностей и норм (требование 8). В требовании 7 среди того, что выпускник должен уметь объяснять, названы роль информации и информационных технологий, здоровый образ жизни, непрерывное образование, опасность наркомании и алкоголизма, налоговое поведение, противодействие коррупции, международная политика «сдерживания», а также личный социальный опыт.
Где тренироваться на своих условиях:
- вариант 2027 года — задание о трудовой династии по демоверсии;
- вариант 1 — совместные занятия старших и школьников, вариант 2 — фестиваль науки, вариант 3 — личный финансовый план;
- социализация, труд и ценности — в разделах теории «Человек и общество» и «Экономика».
Типичные ошибки
Ищут ответ в тексте к заданиям 18–20
Задание 17 стоит перед текстом и к нему не относится. В 2026 году похожее задание было последним к тексту. Теперь опора — условие и знания курса.
Пишут мнение вместо объяснения
«Я считаю, что трудовые династии — это замечательно» — оценка, а не объяснение. Мнение можно оставить, но балл приносит фраза с «потому что»: что явление даёт человеку или обществу.
Пишут один абзац на обе стороны
Вопрос разделён на а) и б), и за каждую букву свой балл. В сплошном абзаце эксперту трудно найти два разных объяснения. Разделите ответ буквами, как в условии.
Уходят от явления к профессии
В задании о династии врачей пишут, как важна медицина. Спрашивают о другом: что даёт преемственность внутри семьи — передачу опыта, традиции, ответственность за фамилию. Держитесь слова из вопроса.
Объясняют одним словом
«а) опыт; б) традиции» — названия без объяснения. Разверните каждое слово в предложение: кому и чем это полезно.
Вопросы и ответы
Куда делось 24 задание ОГЭ по обществознанию?
В КИМ 2027 года задания 24 нет: работа сократилась до 20 заданий, а блок к тексту — до трёх. Ближе всего к бывшему 24-му новое задание 17: то же умение объяснять явления, но без текста, по короткой информации в условии.
Нужно ли читать текст, чтобы выполнить задание 17 ОГЭ по обществознанию?
Нет. Текст в варианте относится к заданиям 18–20. Для задания 17 достаточно информации из его условия и знаний курса обществознания.
Сколько баллов дают за задание 17 ОГЭ по обществознанию?
Максимум — 2 балла, если оба объяснения, для а) и для б), верные. За одно верное объяснение ставят 1 балл. Общие рассуждения без ответа на вопрос или неправильный ответ дают 0.
Сколько писать в ответе на задание 17?
Объём критерий не задаёт. Обычно хватает одного-двух предложений на каждый пункт: главное, чтобы в каждом было объяснение — что явление даёт и почему это важно для названной стороны.
Обязательно отвечать так же, как в ответах ФИПИ?
Нет. В критериях демоверсии 2027 года после примеров стоит оговорка «Могут быть приведены другие объяснения». Эксперт засчитывает любое верное по смыслу объяснение, которое отвечает на вопрос.
Можно ли в задании 17 высказать своё мнение?
Можно: по кодификатору задание проверяет и умение аргументировать своё отношение с позиции ценностей и норм. Но в демоверсии 2027 года вопрос просит объяснить ценность явления, и баллы ставят за объяснения. Мнение без объяснения балла не приносит.
Другие задания раздела «Анализ социальной информации»
По демоверсии, спецификации и кодификатору ФИПИ 2027
Обновлено: