Человек и общество: теория для ОГЭ, 9 класс

Биологическое и социальное в человеке1.1

Человек — часть живой природы. Ему нужны пища, сон, тепло, он болеет и стареет. Это биологическое начало. Но человеком в полном смысле его делает общество. Речь, мышление, умение трудиться ребёнок получает только от людей.

От животных человека отличают несколько черт. Их удобно сравнить в таблице.

Возраст: что меняется у подростка1.1

Возраст бывает биологическим и социальным. Первый показывает состояние организма. Второй — какие роли общество доверяет человеку: учиться, работать, голосовать, создавать семью.

Подростковый возраст — время перемен. Подросток ищет себя, мнение сверстников часто становится для него важнее мнения родителей. Растёт желание решать самому, а вместе с ним и ответственность. Жизнь человека обычно делят на такие периоды:

• детство — человек учится говорить, играть, общаться;
• отрочество — быстро растёт тело, хочется быть взрослым;
• юность — выбор профессии и жизненного пути;
• зрелость — работа, семья, ответственность за других;
• старость — человек передаёт опыт младшим.

Индивид, индивидуальность, личность1.2

Эти три слова похожи, но означают разное. Индивидом человек является с рождения: это просто один из людей. Индивидуальность — то, чем он отличается от остальных. Личность — это человек с качествами, которые ценит общество.

Личностью не рождаются. Личность складывается в общении, учёбе и труде. Человек становится личностью, когда осознаёт себя, делает выбор и отвечает за него.

Потребности и способности1.3

Потребности заставляют человека действовать. Голодный ищет еду, одинокий — друзей. В учебниках потребности делят на три группы.

Как задатки становятся способностями1.3

Мальчик с хорошим слухом не станет музыкантом, если ни разу не возьмёт инструмент. Способности развиваются только в деятельности, поэтому важны занятия и упорство. Путь выглядит так:

• задатки — природная основа: хороший слух, ловкие пальцы;
• способности — то, что выросло из задатков в занятиях: умение петь, рисовать, решать задачи;
• талант — высокий уровень способностей, который позволяет создавать новое.

Социализация1.4

Социализация — это путь, на котором человек учится жить среди людей. Ребёнок узнаёт, что можно и что нельзя. Этот путь не заканчивается со взрослением: социализация длится всю жизнь.

Первичной, как правило, называют социализацию в детстве, прежде всего в семье и среди близких. Вторичная связана с новыми коллективами и ролями: школа, работа, армия.

• Семья — первые правила, речь, привычки.
• Школа — знания, дисциплина, умение работать в коллективе.
• Сверстники — дружба, общение на равных, увлечения.
• Средства массовой информации и интернет — образцы поведения, новости, мода.

Общество и его сферы1.5

Слово «общество» употребляют в двух смыслах. В широком — это всё человечество, всё, что люди создали и как они связаны друг с другом. В узком — конкретная страна, этап истории или круг людей с общими интересами: например, общество любителей книги.

Общество не существует отдельно от природы. В учебниках выделяют четыре сферы общественной жизни.

Связь сфер и типы обществ1.5

Сферы связаны между собой. Новое изобретение (духовная сфера) меняет производство (экономическая). Закон о пособиях (политическая) помогает семьям (социальная).

Общество постоянно меняется. По тому, чем в основном заняты люди, как правило выделяют три типа обществ.

Социальные общности и группы1.6

Общество состоит из множества объединений людей. Общность — самое широкое понятие: это все, у кого есть общий признак. Например, все подростки страны или все жители села. Группа — более тесное объединение: людей связывают общие интересы или дела, и они осознают себя частью целого. В малой группе все общаются напрямую.

Этнос объединяет людей одного происхождения, языка и культуры. В ряде учебников нацию называют высшей формой этноса, у которой сложились общие хозяйственные связи и культура.

Социальная структура общества — это все группы и общности вместе со связями между ними.

Неравенство, статус и роль1.7

Люди в обществе не равны по доходу, власти, образованию и уважению. Это социальное неравенство. У него разные причины. Одни даны от рождения: здоровье, место, где человек родился. Другие зависят от самого человека: образование, профессия, трудолюбие.

Положение человека называют статусом. У одного человека много статусов: сын, ученик, капитан команды. Предписанный статус человек получает от рождения: пол, национальность. Достигаемый — своими усилиями: профессия, спортивный разряд. От каждого статуса ждут определённого поведения — это социальная роль.

Социальная мобильность1.7

Человек может менять своё положение в обществе. Это социальная мобильность. Подняться помогают каналы мобильности: образование, служба в армии, брак, профессия.

Социальные нормы и санкции1.8

Социальные нормы — общие правила, по которым живут люди. Они говорят, как поступать можно, а как нельзя. В учебниках называют несколько видов норм.

Как общество поддерживает нормы1.8

За соблюдение норм хвалят, за нарушение осуждают. Такие реакции называют социальными санкциями. Позитивные санкции — похвала, грамота, премия. Негативные — замечание, осуждение, штраф.

Санкции бывают официальными и неофициальными. Благодарность директора — официальная позитивная санкция, насмешка одноклассников — неофициальная негативная. Мораль держится в основном на неофициальных санкциях и на совести. Правовые нормы поддерживает государство.

Традиционные ценности российского общества1.9

Традиционные ценности — это нравственные ориентиры, которые передаются от поколения к поколению. Они формируют мировоззрение граждан России и лежат в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны. Они укрепляют гражданское единство и нашли своё проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России (Основы, утверждённые Указом Президента РФ от 09.11.2022 № 809, п. 4).

В п. 5 Основ перечислено, что относится к традиционным ценностям:

• жизнь;
• достоинство;
• права и свободы человека;
• патриотизм;
• гражданственность;
• служение Отечеству и ответственность за его судьбу;
• высокие нравственные идеалы;
• крепкая семья;
• созидательный труд;
• приоритет духовного над материальным;
• гуманизм;
• милосердие;
• справедливость;
• коллективизм;
• взаимопомощь и взаимоуважение;
• историческая память и преемственность поколений;
• единство народов России.

Редакция на 04.03.2026 · Указ Президента РФ от 09.11.2022 № 809, Основы, п. 4, 5

Наследие, идентичность, российский народ1.9

По п. 6 Основ значительное влияние на традиционные ценности оказали христианство, ислам, буддизм, иудаизм и другие религии, особая роль — у православия. Эти ценности общие для верующих и неверующих граждан. О религии подробнее — в разделе «Культура».

Наследие — то, что прошлые поколения передали нынешним: язык, памятники, праздники, опыт. Историческая память — знание и уважение к прошлому своей страны и семьи.

Гражданская идентичность — ощущение «я гражданин России». Человек может быть татарином или русским, верующим или нет и при этом чувствовать себя частью одного народа. Конституция называет носителем суверенитета многонациональный народ: «Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ» (Конституция РФ, ст. 3, ч. 1).

Защита традиционных ценностей — часть политики государства. В п. 7 Основ сказано, что Российская Федерация рассматривает их «как основу российского общества». Они позволяют защищать и укреплять суверенитет и обеспечивать единство многонациональной и многоконфессиональной страны.

Редакция на 04.03.2026 · Указ Президента РФ от 09.11.2022 № 809, Основы, п. 6, 7; Конституция РФ, ст. 3

Семья и её функции1.10

Семья — первая группа, в которую попадает человек. Это малая группа: её члены близко знают друг друга и живут общей жизнью. И это социальный институт: общество через семью продолжает себя и передаёт опыт.

Семья из родителей и детей называется нуклеарной, из нескольких поколений — расширенной. В учебниках, как правило, выделяют такие функции семьи.

Семья и государство1.10

Для общества семья — источник новых поколений. Для государства — опора: от семей зависит число граждан и то, какими они вырастут.

Конституция говорит: «Материнство и детство, семья находятся под защитой государства» (Конституция РФ, ст. 38, ч. 1). По Семейному кодексу признаётся только брак, заключённый в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС). Права и обязанности супругов «возникают со дня государственной регистрации заключения брака в органах записи актов гражданского состояния» (СК РФ, ст. 1, 10).

Редакция на 23.03.2026 · Конституция РФ, ст. 38; СК РФ, ст. 1, 10

Информационное пространство1.11

Этот элемент на ОГЭ 2027 не проверяется. Информационное пространство — это всё, откуда люди узнают новости: телевидение, газеты, радио, сайты, соцсети. Средства массовой информации и коммуникации помогают быстро узнавать новое, но в них встречается и ложь. Фейк — ложное сообщение, которое выдают за правду.

Несколько правил помогают отличить правду от фейка и не пострадать в сети:

• проверять, кто автор сообщения и откуда оно взято;
• смотреть на дату: старая новость может выдаваться за свежую;
• сравнивать сообщение с другими надёжными источниками;
• не сообщать незнакомым пароли, адрес и данные карты;
• не переходить по подозрительным ссылкам.