ОГЭ по обществознанию 2027 — вариант 3
20 заданий, 180 минут, максимум 32 первичных балла. Краткие ответы проверяются по ключу сразу после сдачи.
Тренировочный вариант 3
В работе 20 заданий: 12 с кратким ответом и 8 с развёрнутым — они идут вперемешку, как в КИМе. Краткий ответ — слово, одна цифра, две колонки цифр в задании 3 или соответствие в задании 14. Максимум — 32 первичных балла, на экзамен отводится 180 минут.
Краткие ответы проверяются сразу по ключу; в задании 14 одна ошибка оставляет один балл из двух. После сдачи под каждым развёрнутым заданием открываются «Содержание верного ответа» и критерии ФИПИ, а ИИ-эксперт по ним оценит развёрнутые ответы и выставит отметку.
ОГЭ по обществознанию 2027 — вариант 3
180 минут · 20 заданий · проверить ответы онлайн: https://egesto.ru/social-oge/varianty/3
Краткий ответ записывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов, каждый символ — в отдельной клетке. Развёрнутый ответ начинайте с номера задания; не приводите больше позиций, чем требуется.
1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании видов искусства? Скульптура, гипотеза, архитектура, налогообложение, конкуренция. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Ответ:
2. Заполните пропуск в таблице.
| Источник (форма) права | Характеристика |
|---|---|
| Нормативный правовой акт | Официальный документ, принятый уполномоченным органом государственной власти и содержащий общеобязательные правила поведения |
| ? | Исторически сложившееся правило поведения, которое государство признало и обеспечивает своей защитой |
| Ответ: |
|---|
3. Сравните дебетовую и кредитную банковские карты. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
- 1) оплата покупок за счёт собственных денежных средств владельца карты, размещённых на его банковском счёте
- 2) возможность безналичной оплаты товаров и услуг
- 3) оплата покупок за счёт средств, предоставленных банком в долг в пределах установленного лимита
- 4) выпуск карты банком на основании договора с клиентом
| Черты сходства | Черты различия | |||
|---|---|---|---|---|
| Ответ: | ||||
4. Что из перечисленного является агентом (институтом) первичной социализации ребёнка?
- 1) трудовой коллектив
- 2) армия
- 3) семья
- 4) политическая партия
| Ответ: |
|---|
5. Жители старинного города добились, чтобы деревянный дом купца, построенный в XIX веке, был взят под охрану государства. Специалисты отреставрировали резные наличники и печи, восстановили интерьеры, а в доме открылся краеведческий музей. Эта ситуация иллюстрирует
- 1) создание произведения элитарной культуры
- 2) развитие массовой культуры
- 3) формирование молодёжной субкультуры
- 4) сохранение культурного наследия
| Ответ: |
|---|
6. Верны ли следующие суждения о семье?
А. Нуклеарная семья обязательно включает представителей трёх и более поколений. Б. Семья — это малая социальная группа, члены которой связаны браком или родством, общностью быта и взаимной ответственностью.
- 1) верно только А
- 2) верно только Б
- 3) верны оба суждения
- 4) оба суждения неверны
| Ответ: |
|---|
7. Рассмотрите фотографию. Какая традиционная духовно-нравственная ценность российского общества может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Объясните значение этой ценности в социализации новых поколений россиян.
Ответ:
8. Студентка Марина зашла в магазин одежды за шарфом, но увидела объявление о распродаже и, не примеряя, купила со скидкой зимнюю куртку. Дома при примерке оказалось, что куртка ей мала. Через пять дней Марина вернулась в магазин с кассовым чеком; куртку она не носила, товарный вид и ярлыки сохранились. Продавец отказался обменять куртку, сославшись на то, что товары, купленные со скидкой, обмену не подлежат. Та же модель большего размера в магазине при этом была. Правомерен ли отказ продавца? Свой ответ поясните. Какое правило рационального потребительского поведения не соблюла Марина? (Назовите любое одно правило.)
Ответ:
9. Работники мебельной фабрики изготовили из древесины партию книжных шкафов. Какой основной вид экономической деятельности иллюстрирует этот пример?
- 1) потребление
- 2) обмен
- 3) производство
- 4) распределение
| Ответ: |
|---|
10. Верны ли следующие суждения о конкуренции?
А. Конкуренция побуждает производителей снижать издержки и повышать качество товаров. Б. Конкуренция между продавцами расширяет возможности выбора для покупателей.
- 1) верно только А
- 2) верно только Б
- 3) верны оба суждения
- 4) оба суждения неверны
| Ответ: |
|---|
11. Территория государства Z разделена на административно-территориальные единицы, которые не обладают политической самостоятельностью: в них нет собственных конституций и законодательства, на всей территории страны действуют единая конституция и единая система высших органов государственной власти. Какая форма государственного (территориального) устройства существует в государстве Z?
- 1) унитарное государство
- 2) федерация
- 3) конфедерация
- 4) монархия
| Ответ: |
|---|
12. В ходе социологического опроса подросткам 13–17 лет и их родителям задавали вопрос: «Из какого источника Вы чаще всего узнаёте новости?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение, чем объясняется а) сходство и б) различие.
- Социальные сети и мессенджеры
- Новостные сайты
- Телевидение
- Радио, газеты и журналы
- Разговоры с родственниками и знакомыми
- Новостями не интересуюсь
| Вариант ответа | Подростки | Родители |
|---|---|---|
| Социальные сети и мессенджеры | 55 % | 25 % |
| Новостные сайты | 18 % | 18 % |
| Телевидение | 7 % | 32 % |
| Радио, газеты и журналы | 2 % | 13 % |
| Разговоры с родственниками и знакомыми | 15 % | 9 % |
| Новостями не интересуюсь | 3 % | 3 % |
(Предположения должны быть сформулированы как распространённые предложения и содержать объяснение позиции обучающегося.)
Ответ:
13. Согласно Конституции Российской Федерации государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе
- 1) единства законодательной и исполнительной власти
- 2) разделения на законодательную, исполнительную и судебную
- 3) подчинения судебной власти исполнительной
- 4) включения органов местного самоуправления в систему органов государственной власти
| Ответ: |
|---|
14. Установите соответствие между примерами и видами социальных норм: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) наряжать ёлку к встрече Нового года Б) платить законно установленные налоги и сборы В) быть честным, не обманывать других людей Г) участвовать в выборах в органы государственной власти по достижении 18 лет Д) не оставлять друга в беде | 1) нормы морали 2) нормы права 3) обычаи и традиции |
| А | Б | В | Г | Д | |
|---|---|---|---|---|---|
| Ответ: |
15. Шестнадцатилетний Павел устроился на летнюю работу курьером. Какое из перечисленных условий его трудового договора соответствует трудовому законодательству Российской Федерации?
- 1) испытательный срок продолжительностью три месяца
- 2) работа в ночную смену
- 3) продолжительность рабочего времени не более 35 часов в неделю
- 4) направление в служебные командировки в другие города
| Ответ: |
|---|
16. Верны ли следующие суждения о правоотношениях?
А. Субъектами правоотношений могут быть как физические, так и юридические лица. Б. Объектом правоотношения называют совокупность субъективных прав и юридических обязанностей его участников.
- 1) верно только А
- 2) верно только Б
- 3) верны оба суждения
- 4) оба суждения неверны
| Ответ: |
|---|
17. Пятнадцатилетняя Ксения решила к следующему лету накопить на графический планшет. Она записала цель и её стоимость, рассчитала, сколько нужно откладывать каждый месяц из карманных денег и заработка на летней подработке, и стала вести учёт своих доходов и расходов в мобильном приложении. Через полгода у Ксении было уже больше половины нужной суммы. Объясните, в чём ценность составления личного финансового плана для а) самого подростка и б) его семьи.
Ответ:
Текст к заданиям 18–20
Право сопровождает человека с самого рождения: оно закрепляет его имя и гражданство, защищает жизнь, здоровье и имущество, определяет, с какого возраста можно работать, совершать сделки и участвовать в выборах. Большинство людей не замечают этого, пока их права никто не нарушает. Между тем именно право делает жизнь общества предсказуемой: каждый заранее знает, какое поведение допустимо, а за какое придётся отвечать.
Однако одних законов для порядка недостаточно. Важно, как люди относятся к праву, насколько хорошо знают и уважают его. Такое отношение называют правовой культурой. Она складывается из знания законов, уважения к ним и привычки поступать в соответствии с правом даже тогда, когда тебя никто не контролирует. Человек с высокой правовой культурой не перейдёт дорогу на красный сигнал светофора на пустой улице и не оставит себе найденный в парке чужой кошелёк, а постарается вернуть его владельцу.
Противоположность правовой культуры — правовой нигилизм, то есть пренебрежительное отношение к закону. Его проявления знакомы каждому: «договориться» вместо того, чтобы соблюдать правила, проехать в транспорте без билета, подписать договор, не прочитав его. Правовой нигилизм опасен тем, что подрывает доверие людей друг к другу и к государству: если законы безнаказанно нарушаются, честные граждане начинают чувствовать себя беззащитными.
Правовая культура не передаётся по наследству, её нужно воспитывать. Первые уроки ребёнок получает в семье, когда видит, как родители выполняют свои обязанности и отстаивают свои права. Продолжает эту работу школа: на уроках обществознания подростки узнают о своих правах и обязанностях, учатся читать документы и разбирать жизненные ситуации. Немалую роль играют и средства массовой информации, которые рассказывают о новых законах и о том, куда обращаться за защитой нарушенных прав.
Знание закона нужно не только юристам. Оно помогает человеку защитить свои интересы в магазине и на работе, в отношениях с соседями и с банком. А общество, в котором большинство граждан уважают право, становится более справедливым и безопасным.
18. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Ответ:
19. Из чего, по мнению автора, складывается правовая культура? Чем, по мнению автора, опасен правовой нигилизм? Какую роль в воспитании правовой культуры автор отводит школе?
Ответ:
20. Автор текста отмечает, что знание закона «помогает человеку защитить свои интересы». На примере трёх конкретных жизненных ситуаций поясните мысль автора (приведите пример и дайте краткий комментарий к нему).
Ответ: