Общество состоит не из отдельных людей, а из множества объединений: семей, классов, профессий, поколений, народов. Одни объединения равны друг другу, другие выстроены по вертикали: у кого-то больше дохода, власти и уважения, у кого-то меньше. Этот элемент кодификатора отвечает на два вопроса. Какими бывают социальные общности и группы? И по каким признакам общество делится на верхние и нижние слои? На ЕГЭ тема встречается в заданиях 1 и 8, в задачах на понятия и примеры и как тема сложного плана.
Социальные общности, группы, их типы. Социальная стратификация, её критерии. Социальное неравенство. Социальная структура российского общества
Реально существующая совокупность людей, которых объединяют общие условия жизни, общий признак или общая деятельность.
Признаки
Устойчивое объединение людей, которые взаимодействуют друг с другом, имеют общие интересы или цели и осознают свою принадлежность к этому объединению.
Признаки
Деление общества на слои (страты), расположенные по вертикали в зависимости от неравного доступа людей к доходу, власти, образованию и престижу.
Признаки
Условия, при которых люди имеют неодинаковый доступ к материальным благам, власти, знаниям и уважению из-за своего положения в обществе.
Признаки
Совокупность взаимосвязанных социальных общностей, групп, институтов и устойчивых отношений между ними.
Признаки
Слой общества между верхним и нижним, который отличается устойчивым доходом от квалифицированного труда, хорошим образованием и собственностью, достаточной для независимой жизни.
Признаки
Социальная общность — самое широкое понятие темы. В неё входят и большие объединения вроде жителей страны или людей одного поколения, и случайные скопления людей. Социальная группа — частный случай общности. Её участники не просто похожи, а действуют вместе, знают, чего ждать друг от друга, и могут сказать о себе «мы».
Случайные и неустойчивые объединения называют квазигруппами. Это толпа на площади, очередь в кассу, публика в зале. У них есть общий интерес в данный момент, но нет устойчивого взаимодействия и общих норм. Когда концерт закончился, публика распадается.
Группы делят по нескольким основаниям. В ответе на ЕГЭ важно называть само основание, а не только тип: «по численности — малые и большие». Одна и та же группа попадает сразу в несколько типов.
| Основание деления | Типы групп | Пример |
|---|---|---|
| Численность | малые и большие | класс в школе; пенсионеры страны |
| Характер связей | первичные (личные, эмоциональные) и вторичные (деловые) | семья, круг друзей; трудовой коллектив |
| Способ организации | формальные (есть устав, должности) и неформальные | студенческий совет; компания одноклассников |
| Отношение человека к группе | своя группа (ингруппа) и чужая (аутгруппа) | свой класс и параллельный |
| Ориентация | референтная группа — образец, на который равняется человек | спортсмены, на которых хочет быть похож подросток |
Слово «стратификация» пришло в социологию из геологии: страта — это пласт породы. Теорию стратификации развивал Питирим Сорокин. Общество он сравнивал со зданием, где люди живут на разных этажах.
В школьном курсе и на ЕГЭ называют четыре основных критерия. Человек может стоять высоко по одному критерию и низко по другому, поэтому его место в иерархии определяют все четыре вместе.
Стратификацию называют закрытой, если переход из слоя в слой почти невозможен, и открытой, если такой переход разрешён и зависит от усилий человека. Рабство, касты и сословия ближе к закрытому типу, классы — к открытому.
| Тип | Что определяет положение | Можно ли сменить слой |
|---|---|---|
| Рабство | раб — собственность хозяина, лишён прав | только если хозяин отпустит на волю |
| Касты | рождение; деление закреплено религией (Индия) | практически нет, браки внутри касты |
| Сословия | права и обязанности закреплены законом и обычно наследуются | редко: через службу, награду, покупку |
| Классы | отношение к собственности, доход, профессия | да, юридических запретов нет |
Неравенство есть во всех известных обществах, но учёные по-разному оценивают его роль. Функционалисты (К. Дэвис и У. Мур) считали неравенство полезным: высокое вознаграждение побуждает людей годами учиться и занимать сложные и ответственные должности. Сторонники теории конфликта, начиная с К. Маркса, видели в неравенстве источник противостояния классов. По Марксу, класс определяется отношением к средствам производства: одни ими владеют, другие продают свой труд.
М. Вебер дополнил экономический подход. Положение человека зависит не только от собственности, но и от статуса в глазах окружающих и от доступа к власти. Отсюда и выросли современные четыре критерия стратификации.
Глубину неравенства измеряют, например, сравнивая доходы самых богатых и самых бедных групп населения. Государство смягчает неравенство через налоги, пособия, бесплатное образование и медицину.
За последние десятилетия структура российского общества заметно изменилась. Появились предприниматели и собственники, выросла доля людей, занятых в сфере услуг и умственным трудом, сократилась доля работников сельского хозяйства. Социолог Т. И. Заславская описывала российское общество как несколько слоёв: верхний (политическая и экономическая элита), средний (предприниматели, руководители, квалифицированные специалисты), базовый (основная масса специалистов, рабочих и служащих), нижний (малоквалифицированные работники, люди без постоянной работы) и социальное дно.
Особое внимание уделяют среднему классу. Он считается опорой стабильности: у людей среднего класса есть что терять, поэтому они поддерживают порядок и постепенные реформы, платят значительную часть налогов и создают спрос на образование и услуги.
Материал для заданий 19 и 25: конкретные ситуации, которые иллюстрируют тему.
Учительница из села имеет высшее образование и пользуется уважением односельчан, но её доход ниже, чем у владельца местного магазина, у которого нет диплома. Пример показывает, что критерии стратификации не всегда совпадают: по образованию и престижу человек стоит высоко, по доходу — ниже среднего.
Подойдёт для заданий 19 и 25
Школьная команда по волейболу — малая, формальная группа: у неё есть тренер, состав и расписание тренировок, игроки знают друг друга и болеют за общий результат. Пассажиры одного автобуса — квазигруппа: их объединяет только маршрут, они не взаимодействуют и расходятся на своих остановках.
Подойдёт для заданий 19 и 25
Купец в Российской империи мог разбогатеть больше многих дворян, но богатство само по себе не делало его дворянином. Переход в дворянство давали государственная служба по Табели о рангах или пожалование. Это пример сословной стратификации: положение закреплено законом, а не только доходом.
Подойдёт для задания 25
Тема встречается в заданиях 1, 8, 9, 18, 19, 22, 24 и 25 ЕГЭ 2027.
Общность — любая совокупность людей с общим признаком или общими условиями жизни. Группа — устойчивая общность, участники которой взаимодействуют, имеют общие цели и осознают себя единым целым. Всякая группа — общность, но не всякая общность — группа.
Доход, власть, образование и престиж. Если задание просит объяснить критерий, дайте короткое определение: например, престиж — уважение общества к профессии или положению.
В задании 1 — на признаки и типы понятий, в задании 8 — социальная сфера, в задании 9 — диаграммы опросов разных групп. Во второй части — задания на понятия и примеры, сложный план и обоснование в задании 25.
Разбор плана с обязательными пунктами и тренажёр — на страницах сложных планов «Социальная стратификация» и «Социальные группы». Конспект на этой странице даёт материал для подпунктов.