Сложный план «Духовная культура»
Готовый план по теме для задания 24 ЕГЭ по обществознанию: 7 пунктов с подпунктами, разбор, какие пункты обязательны, и частые ошибки. Хотите сначала попробовать сами — составьте свой план, ИИ-эксперт проверит его по критериям ФИПИ.
Задание
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Духовная культура». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
План по теме «Духовная культура»
- Понятие культуры
- а)культура в широком смысле — всё созданное человеком в отличие от природы
- б)материальная культура: орудия труда, техника, жилище
- в)духовная культура: идеи, знания, ценности, произведения
- Виды духовной деятельности
- а)создание духовных ценностей: идей, теорий, художественных образов
- б)сохранение ценностей: музеи, библиотеки, архивы
- в)распространение ценностей через образование и средства массовой коммуникации
- г)освоение (потребление) ценностей: чтение, посещение театров и выставок
- Формы духовной культуры
- а)мораль — нормы, основанные на представлениях о добре и зле
- б)религия — мировоззрение, основанное на вере в сверхъестественное
- в)искусство — освоение мира в художественных образах
- г)наука — получение достоверного, проверяемого знания
- д)образование — обучение и воспитание новых поколений
- Народная, массовая и элитарная культура
- а)народная: анонимность создателей, традиционность, передача из поколения в поколение
- б)массовая: тиражируемость, коммерческий характер, ориентация на широкую аудиторию
- в)элитарная: сложность формы, новаторство, расчёт на подготовленного ценителя
- Функции культуры
- а)познавательная
- б)нормативная (регулятивная)
- в)ценностная (аксиологическая)
- г)информационная (трансляционная): передача опыта поколений
- д)социализирующая (человекотворческая)
- Духовные ценности российского общества
- а)жизнь, достоинство, права и свободы человека
- б)патриотизм, гражданственность, служение Отечеству
- в)крепкая семья, созидательный труд, высокие нравственные идеалы и приоритет духовного над материальным
- г)гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение
- д)историческая память, преемственность поколений, единство народов России
- Многообразие культур и их диалог
- а)взаимообогащение культур при равноправии и уважении сторон
- б)изоляционизм и ассимиляция как противоположности диалога
- в)вклад российской литературы, музыки и театра в мировую культуру
Почему обязательны именно эти пункты
Тема «Духовная культура» требует ответить на вопросы: как люди создают и осваивают духовные ценности, в каких формах существует духовная культура, какие у неё разновидности, что она делает для человека и общества и на каких ценностях держится культура России. Отсюда пять обязательных пунктов: виды духовной деятельности, формы, народная, массовая и элитарная культура, функции и духовные ценности российского общества. Эксперт засчитает любые три, остальные — запас.
Пункт о духовной деятельности удобно строить как путь ценности: её создают, сохраняют, распространяют и осваивают. Возможен и другой вариант — духовно-теоретическая и духовно-практическая деятельность, если подпункты показывают, чем они различаются.
В этом плане три разных деления, и их стоит держать раздельно. Формы культуры — это области духовной жизни: мораль, религия, искусство, наука, образование, право. Народную, массовую и элитарную культуру различают по тому, кто создаёт и для кого. Субкультуру и контркультуру выделяют по третьему основанию — отношению к господствующей культуре, их можно вынести в отдельный пункт. Формы здесь называются по одной строке: мораль, искусство, религия, наука и образование подробно раскрываются в своих планах.
Понятие культуры и диалог культур дают плану начало и выход к современности, но тему не раскрывают, поэтому обязательными не отмечены. Ценности российского общества называйте так, как они звучат в государственных Основах политики по их сохранению и укреплению; близкая формулировка засчитывается.
Частые ошибки по теме
- В пункт о видах духовной деятельности ставят науку, искусство и религию. Это формы культуры; виды деятельности отвечают на вопрос, что люди делают с ценностями, — создают, сохраняют, распространяют, осваивают.
- Ставят контркультуру в один ряд с народной, массовой и элитарной. Эти три различают по создателю и адресату, а контркультуру — по отношению к господствующим ценностям; смешение оснований снижает балл за формулировки.
- Признаком массовой культуры называют низкое качество. Это оценка, а не признак: массовую культуру отличают тиражируемость, коммерческий характер и широкая аудитория, и среди её произведений бывают удачные.
- Отождествляют народную культуру с национальной. Национальная культура шире: в неё входят и народное творчество, и профессиональное искусство, литература, наука.
- В формы духовной культуры записывают учреждения — театр, музей, университет. Учреждения хранят и распространяют ценности, но формой культуры не являются.
Тренажёр: составьте свой план
Напишите план по теме «Духовная культура», как на бланке: пункты с номерами, подпункты с буквами. ИИ-эксперт разберёт каждый пункт по критериям ФИПИ — раскрывает ли он тему по существу, хватает ли подпунктов и корректны ли формулировки — и поставит баллы по 24.1 и 24.2.