ОГЭ по обществознанию 2027 — вариант 11
20 заданий, 180 минут, максимум 32 первичных балла. Краткие ответы проверяются по ключу сразу после сдачи.
Задания идут вперемешку, как в КИМе. Краткий ответ — слово, одна цифра, две колонки цифр в задании 3 или соответствие в задании 14.
Решите вариант 11 целиком
Краткие ответы проверяются сразу по ключу; в задании 14 одна ошибка оставляет один балл из двух. После сдачи под развёрнутыми заданиями откроются «Содержание верного ответа» и критерии ФИПИ, а ИИ-эксперт оценит ответы и выставит отметку.
- заданий
- 20
- таймер
- 3:00
- макс. балл
- 32
ОГЭ по обществознанию 2027 — вариант 11
180 минут · 20 заданий · проверить ответы онлайн: https://egesto.ru/social-oge/varianty/11
Краткий ответ записывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов, каждый символ — в отдельной клетке. Развёрнутый ответ начинайте с номера задания; не приводите больше позиций, чем требуется.
1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании биологической природы человека? Наследственность, гражданство, инстинкт, мировоззрение, социальная роль. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Ответ:
2. Заполните пропуск в таблице.
| Форма собственности | Пример |
|---|---|
| Частная | Магазин, принадлежащий индивидуальному предпринимателю |
| Государственная | Федеральная автомобильная дорога, имущество субъекта Российской Федерации |
| ? | Здание городской библиотеки, которым самостоятельно управляют органы местного самоуправления городского округа |
| Ответ: |
|---|
3. Сравните договор банковского вклада и кредитный договор гражданина с банком. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
- 1) одной из сторон договора является банк (кредитная организация)
- 2) гражданин передаёт банку денежную сумму, а банк обязуется вернуть её
- 3) сторона, получившая денежную сумму, обязуется её возвратить
- 4) проценты за пользование денежной суммой гражданин уплачивает банку
- 5) договор предусматривает уплату процентов
| Черты сходства | Черты различия | |||
|---|---|---|---|---|
| Ответ: | ||||
4. Что отличает религию от других форм (областей) духовной культуры?
- 1) вера в существование сверхъестественного (Бога, богов)
- 2) влияние на поведение людей
- 3) отражение представлений человека об окружающем мире
- 4) передача духовного опыта от поколения к поколению
| Ответ: |
|---|
5. Восьмиклассник Мирон после уроков два раза в неделю занимается в кружке робототехники в городском доме детского творчества: собирает и программирует модели роботов, участвует в соревнованиях. Какой вид образования иллюстрирует эта ситуация?
- 1) основное общее образование
- 2) среднее профессиональное образование
- 3) высшее образование
- 4) дополнительное образование детей
| Ответ: |
|---|
6. Верны ли следующие суждения о науке?
А. Наука — это система знаний о мире, которые добываются по определённым правилам и проверяются с помощью наблюдений, экспериментов и доказательств. Б. Научное знание, в отличие от обыденного, не нуждается в проверке: его истинность подтверждается авторитетом учёного, который его получил.
- 1) верно только А
- 2) верно только Б
- 3) верны оба суждения
- 4) оба суждения неверны
| Ответ: |
|---|
7. Рассмотрите фотографию. Какая традиционная духовно-нравственная ценность российского общества может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Объясните значение этой ценности в социализации новых поколений россиян.
Ответ:
8. Семья Волковых состоит из четырёх человек: супругов Натальи и Сергея, их сына-школьника Даниила и дочери Софьи, которая ходит в детский сад. Наталья работает фармацевтом в аптеке, Сергей — водителем автобуса. В конце месяца Волковы подсчитали доходы и расходы семьи. Кроме оплаты питания, коммунальных услуг и проезда, семья каждый месяц вносит платёж по кредиту, взятому на покупку автомобиля. В этом месяце Волковы ещё и часто заказывали готовую еду, купили в рассрочку новый телевизор и оплатили подписки сразу на несколько онлайн-кинотеатров. Оказалось, что расходы семьи превысили её доходы, и до зарплаты Волковым пришлось занять деньги у родственников. Какой вид семейного бюджета (сбалансированный, дефицитный или профицитный) сложился у Волковых в этом месяце? Какие способы сбалансировать семейный бюджет Вы можете предложить Волковым? (Назовите любые два способа.)
Ответ:
9. Какой из приведённых примеров иллюстрирует обмен как основной вид экономической деятельности?
- 1) рабочие тракторного завода собрали партию новых тракторов
- 2) доход фермерского кооператива по итогам года разделили между его участниками
- 3) Ника продала соседскому мальчику свой старый велосипед
- 4) школьники обедают в школьной столовой
| Ответ: |
|---|
10. Верны ли следующие суждения о деньгах?
А. Безналичные деньги существуют только в виде монет и бумажных купюр, которые хранятся в банке. Б. Деньги — особый товар, который служит всеобщим эквивалентом: в деньгах выражается стоимость всех других товаров и услуг.
- 1) верно только А
- 2) верно только Б
- 3) верны оба суждения
- 4) оба суждения неверны
| Ответ: |
|---|
11. Глава государства Z избирается непосредственно гражданами на всеобщих выборах. Он сам формирует правительство и руководит его работой, а парламент не может отправить правительство в отставку, выразив ему недоверие. Какой вывод о форме государства Z можно сделать на основании этих фактов?
- 1) государство Z — парламентская республика
- 2) государство Z — президентская республика
- 3) государство Z — монархия
- 4) государство Z — федерация
| Ответ: |
|---|
12. В ходе социологического опроса людям в возрасте 18–30 лет и 55 лет и старше задавали вопрос: «Какое качество, по-Вашему, важнее всего воспитывать в детях?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение, чем объясняется а) сходство и б) различие.
- Честность
- Трудолюбие
- Самостоятельность
- Уважение к старшим
- Доброта
| Вариант ответа | Люди 18–30 лет | Люди 55 лет и старше |
|---|---|---|
| Честность | 30 % | 28 % |
| Трудолюбие | 18 % | 22 % |
| Самостоятельность | 28 % | 10 % |
| Уважение к старшим | 8 % | 26 % |
| Доброта | 16 % | 14 % |
(Предположения должны быть сформулированы как распространённые предложения и содержать объяснение позиции обучающегося.)
Ответ:
13. Согласно Конституции Российской Федерации к ведению Государственной Думы относится
- 1) проведение консультаций по предложенным Президентом Российской Федерации кандидатурам на должность Генерального прокурора Российской Федерации
- 2) ведение переговоров и подписание международных договоров Российской Федерации
- 3) осуществление мер по обеспечению законности, прав и свобод граждан, охране собственности и общественного порядка, борьбе с преступностью
- 4) решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации
| Ответ: |
|---|
14. Установите соответствие между науками и группами наук, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) физика Б) история В) социология Г) биология Д) экономическая теория | 1) естественные науки 2) социально-гуманитарные науки |
| А | Б | В | Г | Д | |
|---|---|---|---|---|---|
| Ответ: |
15. За какое из перечисленных деяний пятнадцатилетний Н. может быть привлечён к уголовной ответственности?
- 1) Н., представившись сотрудником социальной службы, обманом получил от пожилой соседки деньги якобы на оформление льгот
- 2) Н. проехал в пригородном электропоезде без билета
- 3) Н. без разрешения владельца завёл стоявший во дворе чужой автомобиль, покатался на нём по городу и бросил его у гаражей
- 4) Н. направил в полицию заведомо ложное заявление о том, что одноклассник украл у него телефон
| Ответ: |
|---|
16. Верны ли следующие суждения о видах правонарушений?
А. Преступления — наиболее общественно опасные правонарушения; преступлением может быть признано только деяние, запрещённое Уголовным кодексом Российской Федерации под угрозой наказания. Б. Административным правонарушением может быть признано противоправное, виновное действие (бездействие) не только физического, но и юридического лица.
- 1) верно только А
- 2) верно только Б
- 3) верны оба суждения
- 4) оба суждения неверны
| Ответ: |
|---|
17. Ученики седьмого класса вместе с учителем технологии Борисом Евгеньевичем готовились к школьной благотворительной ярмарке: шили мягкие игрушки, мастерили деревянные кормушки для птиц, пекли печенье и пироги. На ярмарке поделки и выпечку раскупили родители, учителя и гости школы, а все вырученные деньги школьники передали в детскую больницу на покупку игрушек и книг для маленьких пациентов. Объясните, какое значение такая ярмарка имеет а) для детей, которым помогли, и б) для самих школьников.
Ответ:
Текст к заданиям 18–20
В любом государстве кто-то принимает законы, управляет делами страны и разрешает споры. Но кому принадлежит власть и откуда она берётся? Конституция Российской Федерации отвечает на этот вопрос прямо: носителем суверенитета и единственным источником власти в нашей стране является её многонациональный народ. Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления. Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы. Никто не может присваивать власть в Российской Федерации.
Государственная власть в России осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную, и органы каждой ветви самостоятельны. Такое устройство выбрано не случайно. Если бы один орган сам писал законы, сам их исполнял и сам судил нарушителей, ничто не мешало бы ему злоупотреблять властью. Разделение властей позволяет ветвям сдерживать друг друга и защищает граждан от произвола.
Конституция прямо называет, кто осуществляет государственную власть. Президент Российской Федерации является главой государства, гарантом Конституции, прав и свобод человека и гражданина. Федеральное Собрание — парламент страны — является представительным и законодательным органом; оно состоит из двух палат: Совета Федерации и Государственной Думы. Исполнительную власть осуществляет Правительство Российской Федерации под общим руководством Президента. Правосудие осуществляется только судом, а судьи независимы и подчиняются только Конституции и федеральному закону.
Ветви власти самостоятельны, но действуют не порознь. Федеральные законы принимает Государственная Дума, затем их рассматривает Совет Федерации, а подписывает и обнародует Президент. Председателя Правительства Президент назначает после того, как его кандидатуру утвердит Государственная Дума. Правительство разрабатывает федеральный бюджет и представляет его Думе, а Дума заслушивает ежегодные отчёты Правительства о результатах его деятельности.
Власть касается каждого, и каждый может на неё влиять. Граждане России имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей, избирать и быть избранными, участвовать в референдуме. Они могут обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления. Приходя на выборы и сообщая власти о своих нуждах, гражданин участвует в осуществлении власти, единственным источником которой является народ.
18. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Ответ:
19. Что, согласно тексту, является высшим непосредственным выражением власти народа? Почему, по мнению автора, государственную власть разделяют на законодательную, исполнительную и судебную? Какие права граждан, позволяющие им участвовать в осуществлении власти, названы в тексте? (Назовите любые два права.)
Ответ:
20. Автор отмечает, что ветви власти «самостоятельны, но действуют не порознь». На трёх примерах, иллюстрирующих взаимодействие органов разных ветвей государственной власти, поясните мысль автора (приведите пример и дайте краткий комментарий к нему).
Ответ: