ОГЭ по обществознанию 2027 — вариант 15
20 заданий, 180 минут, максимум 32 первичных балла. Краткие ответы проверяются по ключу сразу после сдачи.
Задания идут вперемешку, как в КИМе. Краткий ответ — слово, одна цифра, две колонки цифр в задании 3 или соответствие в задании 14.
Решите вариант 15 целиком
Краткие ответы проверяются сразу по ключу; в задании 14 одна ошибка оставляет один балл из двух. После сдачи под развёрнутыми заданиями откроются «Содержание верного ответа» и критерии ФИПИ, а ИИ-эксперт оценит ответы и выставит отметку.
- заданий
- 20
- таймер
- 3:00
- макс. балл
- 32
ОГЭ по обществознанию 2027 — вариант 15
180 минут · 20 заданий · проверить ответы онлайн: https://egesto.ru/social-oge/varianty/15
Краткий ответ записывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов, каждый символ — в отдельной клетке. Развёрнутый ответ начинайте с номера задания; не приводите больше позиций, чем требуется.
1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании положения человека в обществе? Социальная роль, бюджетный дефицит, социальный статус, законодательная власть, культурное наследие. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Ответ:
2. Заполните пропуск в таблице.
| Уровень образования | Где можно получить |
|---|---|
| Основное общее образование | В общеобразовательной школе |
| Среднее профессиональное образование | В колледже, техникуме |
| ? | В университете, институте, академии (бакалавриат, специалитет, магистратура) |
| Ответ: |
|---|
3. Сравните внутренние и внешние функции государства. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
- 1) являются основными направлениями деятельности государства
- 2) направлены на решение задач внутри страны
- 3) осуществляются органами государственной власти
- 4) направлены на отношения с другими государствами и защиту страны от внешних угроз
- 5) включают охрану правопорядка и социальную защиту граждан
| Черты сходства | Черты различия | |||
|---|---|---|---|---|
| Ответ: | ||||
4. Что из перечисленного характеризует человека как личность?
- 1) принадлежность к человеческому роду
- 2) рост и цвет глаз
- 3) врождённые безусловные рефлексы
- 4) ответственность за свои поступки
| Ответ: |
|---|
5. Михаил Зайцев несколько лет руководил отделом в торговой фирме. Когда фирма закрылась, он был вынужден перейти в другую компанию на должность рядового сотрудника с меньшим заработком. Какой вид социальной мобильности иллюстрирует этот пример?
- 1) горизонтальную мобильность
- 2) нисходящую вертикальную мобильность
- 3) восходящую вертикальную мобильность
- 4) межпоколенную мобильность
| Ответ: |
|---|
6. Верны ли следующие суждения о религии и государстве в Российской Федерации?
А. Согласно Конституции Российской Федерации Российская Федерация — светское государство: никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. Б. Конституция Российской Федерации гарантирует каждому свободу совести, включая право исповедовать любую религию или не исповедовать никакой.
- 1) верно только А
- 2) верно только Б
- 3) верны оба суждения
- 4) оба суждения неверны
| Ответ: |
|---|
7. Рассмотрите фотографию. Какая традиционная духовно-нравственная ценность российского общества может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Объясните значение этой ценности в социализации новых поколений россиян.
Ответ:
8. Михаил Зайцев решил взять в банке кредит на ремонт квартиры, но банк отказал ему. Сотрудник банка объяснил, что при рассмотрении заявки банк изучил кредитную историю Михаила: несколько лет назад, выплачивая другой кредит, Михаил несколько раз вносил платежи с опозданием. Что такое кредитная история и почему банк учитывает её, принимая решение о выдаче кредита? Какие правила следует соблюдать ответственному заёмщику, чтобы не испортить свою кредитную историю? (Назовите любые два правила.)
Ответ:
9. Что из перечисленного является примером фактора производства «предпринимательские способности»?
- 1) швейные машины и раскройные столы в цехе швейной фабрики
- 2) месторождение глины, из которой кирпичный завод делает кирпич
- 3) работа швеи, которая по заданию мастера подшивает брюки заказчиков
- 4) Есения нашла помещение, закупила оборудование, наняла работников и открыла швейную мастерскую, вложив в неё свои сбережения и взяв на себя риск
| Ответ: |
|---|
10. Верны ли следующие суждения о рыночном равновесии?
А. Если цена товара ниже равновесной, на рынке возникает избыток этого товара. Б. Равновесная цена — это цена, при которой величина спроса на товар равна величине его предложения.
- 1) верно только А
- 2) верно только Б
- 3) верны оба суждения
- 4) оба суждения неверны
| Ответ: |
|---|
11. В государстве Z глава государства избирается гражданами на определённый срок и не может занимать свой пост пожизненно. Парламент также формируется на выборах, и по их итогам состав высших органов власти периодически обновляется. Какая форма правления характерна для государства Z?
- 1) монархия
- 2) республика
- 3) федерация
- 4) тоталитарный режим
| Ответ: |
|---|
12. В ходе социологического опроса гражданам в возрасте 18–30 лет и 55 лет и старше задавали вопрос: «Какое из прав человека Вы считаете самым важным для себя?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение, чем объясняется а) сходство и б) различие.
- Право на жизнь и охрану здоровья
- Право на образование
- Право на труд
- Право на свободу слова
- Право на жилище
| Вариант ответа | 18–30 лет | 55 лет и старше |
|---|---|---|
| Право на жизнь и охрану здоровья | 30 % | 46 % |
| Право на образование | 22 % | 8 % |
| Право на труд | 18 % | 18 % |
| Право на свободу слова | 16 % | 8 % |
| Право на жилище | 14 % | 20 % |
(Предположения должны быть сформулированы как распространённые предложения и содержать объяснение позиции обучающегося.)
Ответ:
13. Согласно Конституции Российской Федерации Президент Российской Федерации
- 1) осуществляет помилование
- 2) прекращает по представлению Президента Российской Федерации полномочия судей Конституционного Суда Российской Федерации в случае совершения ими поступка, порочащего честь и достоинство судьи
- 3) утверждает по представлению Президента Российской Федерации кандидатуру Председателя Правительства Российской Федерации
- 4) содействует развитию предпринимательства и частной инициативы
| Ответ: |
|---|
14. Семья Зайцевых ведёт учёт поступлений и трат. Установите соответствие между примерами и элементами семейного бюджета Зайцевых: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) заработная плата Екатерины Зайцевой Б) проценты, начисленные банком по вкладу Зайцевых В) оплата коммунальных услуг Г) пенсия бабушки Раисы Фёдоровны, которая живёт вместе с семьёй Д) покупка продуктов питания | 1) доходы 2) расходы |
| А | Б | В | Г | Д | |
|---|---|---|---|---|---|
| Ответ: |
15. Что отличает юридическую ответственность от моральной?
- 1) обеспечение силой государственного принуждения
- 2) наступление за поступок человека
- 3) неблагоприятные последствия для нарушителя
- 4) выражение в осуждении поступка окружающими людьми
| Ответ: |
|---|
16. Верны ли следующие суждения о разделении властей в Российской Федерации?
А. Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную, при этом органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны. Б. Согласно Конституции Российской Федерации суды Российской Федерации относятся к исполнительной власти и подчиняются Правительству Российской Федерации.
- 1) верно только А
- 2) верно только Б
- 3) верны оба суждения
- 4) оба суждения неверны
| Ответ: |
|---|
17. В многонациональной школе одного из городов прошёл фестиваль народов. Ученики разных национальностей подготовили рассказы о традициях своих семей, исполнили народные песни, приготовили блюда национальной кухни и провели праздник для родителей и жителей района. Объясните, какое значение такой фестиваль имеет а) для его участников и б) для жителей района.
Ответ:
Текст к заданиям 18–20
Права человека принадлежат ему от рождения. Даже младенец может стать собственником, например получить имущество по наследству. Однако иметь права — это одно, а самостоятельно осуществлять их своими действиями, заключать сделки и принимать на себя обязанности — совсем другое. Такую способность называют дееспособностью. Она приходит к человеку постепенно, по мере взросления. В полном объёме гражданин может самостоятельно осуществлять свои права и обязанности с восемнадцати лет.
Пока ребёнку не исполнилось четырнадцати лет, большинство сделок от его имени совершают родители. С шести лет малолетний вправе сам совершать мелкие бытовые сделки: купить мороженое или билет в кино. Он может также принять подарок и распорядиться деньгами, которые родители дали ему на определённую цель или на свободные расходы. Отвечать по сделкам малолетнего и за причинённый им вред будут, как правило, его родители.
С четырнадцати лет самостоятельности становится больше. Подросток совершает сделки с письменного согласия родителей, а некоторые действия — сам: распоряжается своим заработком, стипендией и иными доходами, вносит вклады в банк и распоряжается ими, осуществляет права автора своего рассказа или изобретения. По своим сделкам он сам несёт имущественную ответственность. Расширяются и возможности трудиться. Трудовой договор по общему правилу заключается с шестнадцати лет, но и четырнадцатилетний школьник с письменного согласия одного из родителей может работать в свободное от учёбы время, если труд лёгкий, не вредит здоровью и не мешает освоению образовательной программы.
Растёт и ответственность. С шестнадцати лет человек отвечает за административные правонарушения, например за нарушение правил дорожного движения. С этого же возраста по общему правилу наступает уголовная ответственность. А за некоторые преступления, например за кражу, грабёж или вандализм, закон устанавливает уголовную ответственность уже с четырнадцати лет.
Таким образом, с возрастом у подростка расширяются не только права, но и ответственность за собственные поступки. Такой порядок не случаен: свобода без ответственности опасна и для самого человека, и для окружающих. Получая новые права постепенно, подросток учится разумно ими пользоваться, соблюдать закон и уважать права других людей. К совершеннолетию он подходит подготовленным к взрослой жизни.
18. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Ответ:
19. Что, согласно тексту, называют дееспособностью? Какие действия подросток в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет вправе совершать сам, без согласия родителей? (Назовите любые два действия.) Почему, по мнению автора, права предоставляются подростку постепенно?
Ответ:
20. Автор пишет, что «с возрастом у подростка расширяются не только права, но и ответственность за собственные поступки». На трёх примерах поясните мысль автора (приведите пример и дайте краткий комментарий к нему).
Ответ: