Задания 25–29 ЕГЭ по английскому 2026 (словообразование): критерии оценивания, баллы
- Раздел
- Грамматика и лексика
- Максимальный балл
- 5 баллов
- Номер в КИМ
- 25–29
- Формат
- Заполнить 5 пропусков в связном тексте, образовав от опорных слов однокоренные слова нужной части речи (суффиксы и приставки).
В связном тексте пять пропусков, а на полях против каждого стоит опорное слово заглавными буквами — в демоверсии 2026 года это CONTAIN, USUAL, BUILD, GOVERN и COUNT. От него нужно образовать однокоренное слово нужной части речи и в нужной форме и вписать его в пропуск. Каждое верное слово даёт 1 балл, максимум за блок — 5; потренироваться можно в тренажёре грамматики и лексики.
В ЕГЭ 2026 по английскому языку словообразование идёт вторым в разделе «Грамматика и лексика», между грамматическими формами 19–24 и лексическим выбором 30–36; уровень базовый. Проверяемый элемент здесь всего один — код 2.3.11 кодификатора, «Основные способы словообразования – аффиксация»; на пропуск обобщённый план отводит около 2 минут. Готовых списков слов ФИПИ не публикует, зато аффиксы конечны и умещаются в одну таблицу — она ниже.
«В целом результаты выполнения данных заданий хорошие», пишет ФИПИ по итогам ЕГЭ-2025: средний процент выполнения от 65,9 у задания 25 до 80,5 у задания 28. Баллы теряют и на выборе аффикса, и на форме уже найденного слова — про оба случая ниже, после таблицы.
Как оценивается
Проверка объективная, по ключам: 1 балл за каждый правильный ответ, максимум 5 баллов.
Критерии всех заданий экзамена — на странице критериев ЕГЭ.
За что снимают баллы
| Ошибка | Сколько снимут |
|---|---|
| Слово образовано верно, но не в той форме: container вместо containers | 0: ответ засчитывают только при полном совпадении с эталоном, а форму диктует контекст |
| В правильно выбранном слове орфографическая ошибка | 0: в заданиях 19–29 орфография — самостоятельный объект контроля, а не оформление |
| Пропуск закрыт подходящим по смыслу, но неродственным словом или синонимом | 0: «пропуск не может быть заполнен его синонимом, неродственным словом, даже если оно лексически подходит по контексту» (методрекомендации по итогам ЕГЭ-2025, с. 28) |
| Образовано несуществующее слово — inpossible, incountable | 0: правдоподобность аффикса не засчитывается, сверяют с эталоном |
| Опорное слово переписано без изменений | 0: задание требует однокоренное слово, а не то же самое |
| Пропуск оставлен пустым | 0 — то же правило, что для всех кратких ответов: «за неверный ответ, ответ, записанный с ошибкой, или отсутствие ответа выставляется 0 баллов» |
Теория к заданию
| Тема | Правило | Пример |
|---|---|---|
| -tion / -sion / -ation | Существительное от глагола: действие или результат. | COLLECT → collections (открытый вариант ЕГЭ-2026), INFORM → information, DECIDE → decision |
| -ment | Существительное от глагола: результат, документ или орган. | GOVERN → government (демоверсия 2026, задание 28), ACHIEVE → achievement, AGREE → agreement |
| -ing | Существительное от глагола: предмет или занятие. | BUILD → buildings (демоверсия 2026, задание 27), PAINT → painting |
| -er / -or / -ist / -ian | Лицо по занятию, иногда прибор или устройство. | CONTAIN → containers (демоверсия 2026, задание 25), VISIT → visitor, MUSIC → musician |
| -ness | Качество от прилагательного; конечное -y при этом переходит в -i. | HAPPY → happiness, WEAK → weakness, DARK → darkness |
| -ity / -ety | Тоже качество, но корень перестраивается: -le и -ous уходят, -y переходит в -i-. | ABLE → ability, CURIOUS → curiosity, VARY → variety (открытый вариант ЕГЭ-2025) |
| -ance / -ence | Существительное от глагола или от прилагательного на -ant, -ent. | IMPORTANT → importance, DIFFER → difference, PATIENT → patience |
| -ship / -hood / -dom | Состояние, отношение или период. | FRIEND → friendship, CHILD → childhood, FREE → freedom |
| -ful / -less | Прилагательное «с чем-то» и «без чего-то»: -less — отрицательный суффикс, а не приставка. | COUNT → countless (демоверсия 2026, задание 29), USE → useful, HOME → homeless |
| -ous / -al / -ive | Прилагательное от существительного или глагола; конечное -y переходит в -i-. | VARY → various (открытый вариант ЕГЭ-2026), NATION → national, ACT → active |
| -able / -ible | Прилагательное «который можно» или «пригодный для»; чаще от глагола. | RELY → reliable, ACCESS → accessible, ENJOY → enjoyable |
| -ly (прилагательные) | Ловушка: по -ly наречие не опознать, часть прилагательных тоже на -ly. | FRIEND → friendly, DAY → daily, WEEK → weekly |
| -ly (наречия) | Наречие от прилагательного: -y переходит в -i-, -le меняется на -ly, к -ic добавляется -ally; в начале предложения слово идёт с заглавной буквы. | USUAL → usually (демоверсия 2026, задание 26), NATURAL → Naturally (открытый вариант ЕГЭ-2026), PROBABLE → Probably (открытый вариант ЕГЭ-2025), EASY → easily, DRAMATIC → dramatically |
| un- | Самая частая отрицательная приставка: прилагательные и причастия. | LUCKY → unlucky, KNOWN → unknown, FORGETTABLE → unforgettable |
| in- / im- / il- / ir- | Отрицание у корней латинского происхождения: im- перед p и m, il- перед l, ir- перед r. | CORRECT → incorrect, POSSIBLE → impossible, LEGAL → illegal, REGULAR → irregular |
| dis- / mis- | dis- — обратное действие, mis- — сделанное неправильно. | AGREE → disagree, UNDERSTAND → misunderstand, LEAD → mislead |
| re- / over- / under- / inter- | Приставки значения, а не отрицания: заново, слишком, недостаточно, между. | BUILD → rebuild, CROWDED → overcrowded, ESTIMATE → underestimate, ACT → interact |
| -en / -ise (-ize) / -ify | Глагол от прилагательного или существительного; в 25–29 нужен реже прочих. | WIDE → widen, MODERN → modernise (modernize), SIMPLE → simplify |
Тренажёр: задания 25–29 из демоварианта ФИПИ 2026
Решите задание и проверьте ответы по ключу без регистрации: верные позиции подсветятся, рядом появится ключ и балл (максимум 5 баллов). Разбор ошибок от ИИ и следующие варианты — в тренажёре раздела после входа.
Ещё варианты этого задания и проверка ИИ — в тренажёре раздела «Грамматика и лексика».
Что требуется в задании
Инструкция в КИМ: «Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 25–29, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 25–29.»
Текст демоверсии 2026 года называется «From the history of libraries», и пять его пропусков — пять разных задач: два существительных во множественном числе (containers, buildings), наречие (usually), слово перед существительным orders (ключ допускает и government, и governmental) и прилагательное с отрицательным суффиксом (countless).
Главное отличие от соседних заданий раздела — в поле ответа идёт слово, а не цифра, поэтому проверяется ещё и то, как оно написано.
Типичные ошибки
Часть речи не определена
Второй шаг алгоритма ФИПИ по итогам ЕГЭ-2025, сразу после просмотра текста, — «определить, какая часть речи нужна для заполнения пропуска. Чаще всего это прилагательные, существительные, наречия; глаголы встречаются реже». Пока часть речи не выбрана, любой знакомый аффикс кажется подходящим.
Единственное число вместо множественного
Разбирая работы 2025 года, ФИПИ пишет об ответах на опорное слово CONTAIN — оно же стоит в демоверсии 2026: «не только смысл предложения, но и отсутствие неопределенного артикля диктуют необходимость использования существительного container в форме множественного числа — containers. К сожалению, очень многие экзаменуемые давали ответ container, а не containers».
Отрицательная приставка подобрана наугад
По итогам ЕГЭ-2025 ФИПИ пишет: «Вместо правильного ответа impossible давались ответы inpossible, unpossible». Отрицательные прилагательные там названы устойчивой трудностью групп 1–3, хотя сами слова высокочастотные.
Отрицание ищут только в приставке
По итогам ЕГЭ-2025 вместо верного countless участники писали «uncountable, incountable, discount, incount, recount, counter». ФИПИ добавляет: «Прилагательное uncountable существует, но здесь не подходит по смыслу». Отрицательным бывает и суффикс.
Текст прочитан по одной строке
«До начала работы с заданием необходимо просмотреть весь текст, чтобы понять его основное содержание» — с этого алгоритм ФИПИ начинается и тем же заканчивается: заполнив пропуски, текст перечитывают и проверяют, «не нарушен ли его смысл».
Вопросы и ответы
Сколько баллов дают за словообразование в ЕГЭ по английскому?
Пять, по одному за каждый пропуск: чуть больше четверти из 18 баллов раздела «Грамматика и лексика» и 5 из 82 первичных баллов за всю работу.
Есть ли официальный список слов для заданий 25–29?
Рабочий список собирается по открытому банку: опорным словом VISIT стоит в 18 заданиях, VARY — в 15, POSSIBLE — в 11, BEAUTY и TOUR — в 10 каждое, всего таких заданий 340. Официального перечня у ФИПИ нет: кодификатор задаёт способ, а не слова.
Какие суффиксы и приставки учить в первую очередь?
Те, что в таблице выше. Приоритет задаёт ФИПИ: «Чаще всего это прилагательные, существительные, наречия; глаголы встречаются реже», — то есть суффиксы существительных и прилагательных, наречное -ly и отрицательные приставки.
Засчитают ли слово с опечаткой?
Нет: орфография в заданиях 19–29 — объект контроля, а слово с ошибкой считается ответом, записанным с ошибкой, то есть 0 за этот пропуск.
Что делать, если подходят и government, и governmental?
Ключ демоверсии 2026 к заданию 28 допускает оба: перед существительным orders годится и прилагательное governmental, и существительное-определение government. Двойной ключ — редкость, но, когда сомневаетесь, смотрите на соседа справа.
Нужно ли менять число или форму образованного слова?
Да, если этого требует контекст: по разбору ЕГЭ-2025, «здесь требуется не только образовать новое слово при помощи аффиксации, но и поставить его в нужную грамматическую форму». Подсказывают артикль, глагол-сказуемое и соседние существительные, а в начале предложения слово пишется с заглавной буквы.
Чем задания 25–29 отличаются от 19–24?
В 19–24 то же самое слово ставят в другую грамматическую форму, а здесь от него образуют новое, однокоренное. Смешение этих задач ФИПИ приводит отдельной строкой в списке ошибок к заданиям 19–24: «попытки образовать от опорного слова однокоренное вместо изменения его грамматической формы».
Как потренировать словообразование на текстах, а не на отдельных словах?
Именно этого ФИПИ и советует: отрабатывать словообразование «на связных текстах, а не на отдельных предложениях». В нашем тренажёре грамматики и лексики такие тексты идут подряд, с ключами, а начинается набор с демоварианта ФИПИ 2026 года.
Другие задания раздела «Грамматика и лексика»
Автор: Анастасия Ильина, эксперт ЕГЭ по английскому языку · по демоверсии, спецификации и кодификатору ФИПИ 2026
Обновлено: